高考作文写作备考：“方”与“圆”作文讲评

约3000字。

　　高考作文写作备考：“方”与“圆”作文讲评
　　原题再现
　　阅读下面的材料，根据要求写作。   
　　秸杆打成圆捆和方捆都可以，区别是圆捆便于滚动，但不好堆积；方捆便于堆积，但不好滚动。
　　屈原有诗句：“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？”意思是：方和圆怎能够互相配合？志向不同哪能彼此相安？
　　又有人说：方是做人之本，圆是处世之道。
　　以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　审题立意
　　1.材料解读
　　首先审读材料。材料部分共有三个段落。第一段强调方与圆各有优劣，不可一味褒扬或批判。第二段强调方与圆不能相互配合，意为在原则底线问题和大是大非的立场上只能方不能圆。材料第三段强调做人处世要“外圆内方”，既坚持原则又与人为善、灵活变通。
　　2.关键词界定
　　三段材料的中心论题是“方”与“圆”，这也是材料的核心关键词。
　　3.理清两者关系
　　“方”与“圆”貌似对立，实则辩证统一，即“方是做人之本，圆是处世之道”，做人处事要“外圆内方”，二者并不冲突。
　　写作时可先思考各自的优缺点。如“方”，可想到人品的方正、正直、端正及正道直行的君子风范，但“方”也可能是不知变通、格格不入、僵化死板；“圆”，意味着圆熟、机变、灵活，但也可能演变为没有原则和底线，老奸巨猾与为人圆滑。然后思考如何在“方”与“圆”中达到一种平衡，那就是“外圆内方”，既坚持原则又与人为善、灵活变通；还可以分析何时必须“方”，何时应当“圆”。最后强调把握好“度”，对于不良现象，就要坚持原则，格格不入；“圆”更要适度，不能触碰底线。
　　4.身份意识
　　“ 以上材料对我们颇具启示意义。”“我们”，即青年学生。“你的感悟与思考”，要求学生结合现实品悟思考。行文中应有我，应联系现实，观照自我。
　　优秀题目
　　1.携圆润以遨游，抱方正而长终
　　2.方圆益彰，行稳致远
　　3.以方树人，立圆处世
　　4.立足方之根本，巧用圆之变通
　　5.为人处世应外圆内方
　　6.内方以立本，外圆以处世
　　7.内方外圆，处世之道
　　优秀作文
　　1.方圆益彰，行稳致远。
　　圆捆秸秆便于滚动，方捆秸秆易于堆积，二者并举，方圆中见润物无声的百姓智慧。正如哲人有言：方是做人之本，圆是处世之道。方是恪守的初心底线，圆是讲究的变通策略，相辅相成。太方则顽固执拗，油盐不进；太圆则遇事则变，八面玲珑。如此这般，唯方圆并举，相互调和，