中考作文写作提升课堂：走出内容单薄的“荒原”

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　　中考作文写作提升课堂：走出内容单薄的“荒原”
　　内容充实与否，是中考作文评价分级的一项重要标准，直接决定了作文的成败，也关系到考生语文成绩的高低，所以必须引起考生的足够重视。如果文章内容单薄，选材单一，平铺直叙，只写梗概，就像陷入一片荒原，毫无美感可言。本文以2021年中考佳作为例，介绍几个充实文章内容的技巧。
　　一、添枝加叶，细节生动
　　老舍先生说过：“叙述不怕不细致，而怕不生动。在细微处要显出才华。”在写人、叙事、状物、描景时，考生可以“添枝加叶”，或者加入对人物的神态、语言、动作等的描写，使人物活灵活现;或者加入关于自然景物的细节描写，使文章充实生动，令人过目不忘。
　　请看2021年荆州中考佳作《校服的故事》的精彩片段：
　　月的清辉从墨蓝的天空透下来，几片薄云铺在湖面上，那静影沉璧的远景被爷爷移动的身影摇碎。当水漫过腰身，爷爷便沿着湖岸推起螺蛳来。他将网兜贴着湖底泥浆往前推，弓着身子走了七八步，然后将网兜从泥水中提起，将混着淤泥的螺蛳洗涮干净，倒进浮在水面的大盆中。如此反复，他连续几晚成百上千次的推、洗、倒，才能换来一部联系儿子的手机，才能换来孙子两套合身的校服。
　　“爸爸，你如果看见爷爷这么辛苦，是不是就会回来了？”我昂着头，望着无垠的夜。春风迷了我的眼，倚着车里几袋装好的螺蛳，伴着浓浓的泥腥味，我竟安稳地进入了梦乡。
　　文段描写爷爷推螺蛳的劳动过程，动作细节具体而细腻，让人有一种身临其境之感。同时，文章也真切地展现了“我”的心理细节，引发读者对农村留守儿童的同情和关注，情感动人。
　　二、巧掀波澜，跌宕曲折
　　文似看山不喜平，叙事情节只有波澜起伏，才能激起读者的阅读兴趣。方 法：一是巧置悬念，吊人胃口;二是误会掀澜，请君入瓮;三是巧合兴波，精心铺垫;四是抑扬有变，跌宕生姿;五是结尾突转，妙趣横生。比如2021年安徽中考佳作《爱之初体验》采用小说笔法来叙写故事，悬念迭起，引人入胜：开篇由字条上的话设下“他”是谁的悬念;在弄清了“他”是谁后，又引出“我”该如何回应“他”的悬念;当“恋爱事件”得到圆满解决后，又引出“我”在字条上究竟写了什么的悬念。这些悬念，环环相扣，吊足了读者胃口。请