《赤壁赋》ppt94

详细，共22张，附带教案。
　　《赤壁赋》教案
　　教学目标
　　1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。
　　2、分析本文写景、议论、抒情相结合以及虚实结合的写作方法，鉴赏文章的表达技巧。
　　3、结合作者处境，体验作者情感，理解作者的人生感悟。
　　教学重点和难点
　　1、作者对人生的看法如何理解。
　　2、景、情、理的融合，写景的技巧。
　　教学课时
　　2课时
　　辅助教具
　　多媒体
　　教学过程
　　第一课时
　　一、苏轼的《题西林壁》导入新课。
　　二、作者介绍和写作背景。
　　苏轼 （1037-1101 ) ，字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍读学士，礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”。“三苏”和同时代的王安石、欧阳修、曾巩，唐代的韩愈、柳宗元一起，被称为“唐宋八大家”。苏轼和“乌台诗案”