广东省深圳市2020-2021学年八年级(上)期末语文试卷(解析版)

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约18020字。

  广东省深圳市2020-2021学年八年级(上)期末语文试卷
  一、基础(27分)
  1.(7分)本学期,班级开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动,请根据要求完成问题。
  2008年,深圳“沙头角鱼灯舞”入选国家级非物质文化遗产名录。沙头角灯舞所用鱼灯制作精巧,③。制作时先用竹扎成鱼状,然后在上面糊纸绘彩,再涂上桐油,如黄虹鱼象征任意欺压渔民的海盗,众鱼象征不畏强暴、团结抗争以争取幸福生活的广大渔民,等等。沙头角鱼灯舞表演一般在晚上进行,舞蹈场地不用添加灯光。舞者技艺①xián shú,巧妙地将身体藏于鱼灯背后,举着鱼灯下的短棍俯身曲背穿梭起舞,乐者同时以锣、鼓、钹、唢呐、螺号等从旁伴奏出②yì yáng dùn cuò的曲调,整个表演主要突出鱼灯的形象,以集中体现各种鱼类的普遍习性和个性。沙头角鱼灯舞④,动作⑤,具有较强的艺术性、趣味性和观赏性。
  (1)请你根据拼音,写出相应的词语,不连笔
  ①     
  ②     
  (2)请你结合语境,将正确的选项填入相应的横线上。
  A.生动逼真
  B.灵巧敏捷
  C.栩栩如生
  ③     
  ④     
  ⑤     
  (3)请写出文中划线句的主干。
  众鱼象征不畏强暴、团结抗争以争取幸福生活的广大渔民。
  这句话的主干是:     
  2.(2分)大剧同学对沙头角鱼灯舞的历史进行了了解,写了下面的一段话。小深同学说划线句有语病,请你提出修改意见。
  沙头角鱼灯舞是一种以鱼灯为道具的广场男子群舞,流行于广东省深圳市沙头角镇及香港新界沙头角一带。它起源于清代康熙年间,至今已有三百多年的历史。⑧清初沙头角沙栏吓村吴氏族人的祖先从广东博罗迁至海滨新安县(宝安县旧称,即今广东省深圳市)他们结合当地民间元宵张灯作乐的习俗和早期从事海上捕捞,创作出了独特的鱼灯舞。
  3.(2分)小深同学由鱼灯舞而对灯舞产生了浓厚的兴趣,并写了一段话打算向同学们介绍灯舞。大鹏同学看了后,说条理混乱,请你按照所给的序号,选择排序正确的(  )
  ①这种民间舞蹈样式多出现于汉族地区,同时也在一些少数民族地区流行。
  ②起初,灯舞以摆字为特征。后来逐渐发展成以彩灯排列构造图案、创生意境的民间舞蹈样式,流传于全国各地。
  ③灯舞表演形式丰富,一般在夜晚以群舞方式演出,声势较大。演员边走边舞,舞蹈过程中还燃放烟花爆竹,场面蔚为壮观。
  ④灯舞古已有之,每逢年节(尤其是元宵节)或祈雨、祭祀、乞求丰收等仪式
  ⑤按灯彩外形区分,灯舞主要包括模拟动物的龙灯舞、鱼灯舞、蚌灯舞、蝴蝶灯舞等,模拟花卉的荷花灯舞、菊花灯舞、蜡花灯舞等及其他形式的灯舞三种类型。
  A.④②①⑤③       B.①④②⑤③       C.④②⑤③①       D.①④②③⑤
  4.(4分)初二(1)班同学想邀请沙头角鱼灯舞民俗博物馆的讲解员赵老师于2021年1月12日到班级作“沙头角鱼灯舞”的讲座。请你将下面的邀请函正文补写完整。
  邀请函
  尊敬的赵老师:
  您好!
  _________________________________________________________________
  我们期待着您带领同学们走进多姿多彩的鱼灯舞世界!
  初二(1)班全体同学敬呈
  2021年1月6日
  5.(10分)请在下面横线上填写相应的句子。
  (1)树树皆秋色,        。(王绩《野望》)
  (2)        ,松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
  (3)所以动心忍性,        。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
  (4)        ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
  (5)角声满天秋色里,        。(李贺《雁门太守行》)
  (6)天接云涛连晓雾,        。(李清照《渔家傲》)
  (7)        ,不觉船移。(欧阳修《采桑子》)
  (8)何夜无月?何处无竹柏?        。(苏轼《记承天寺夜游》)
  (9)晏殊《浣溪沙》中与陆游“伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来”两句所蕴含的意境相似的诗句是:        ,        。
  6.(2分)下列对古诗的理解和分析不正确的一项是(  )
  春望
  (唐)杜甫
  国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
  烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
  A.此诗为五言律诗。通常的律诗每首八句,第二、四、六、八句押韵。但也有十句以上的律诗,称“排律”或“长律”。     
  B.诗的首联、颔联写春城败象,饱含感叹;颈联、尾联写心念亲人境况,充溢离情。     
  C.“家书抵万金”,饱含无尽辛酸、无尽期盼,反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。     
  D.这首诗全篇情景交融,感情深沉,而又含蓄凝练,言简意赅,充分体现了杜甫诗歌“豪放恣意”的艺术风格。
  二、阅读(48分)
  7.(12分)阅读下面的选文,完成问题。
  【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,锐兵刃,彀弓弩,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

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