约4110字。

　　2021-2022学年高二语文统编版选择性必修中册《玩偶之家（节选）》名师教学设计
　　素养目标：
　　1.了解易卜生的生平及创作风格，了解《玩偶之家》的写作背景及内容。
　　2.梳理主要情节，把握文章中的“冲突”与“转变”。
　　3.分析人物的个性化台词，把握人物的心理和个性，概括人物形象特征。
　　4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。
　　学习重点：对全剧情节的了解及对主要冲突的认识
　　学习难点：形象分析及社会根源的理解
　　学习方法：诵读法、创设情境法、合作探究法
　　课时安排：2课时
　　第一课时
　　一、知人论世
　　1、了解作者易卜生(1828—1906),挪威剧作家。当过药店学徒。青年时参加挪威民族独立运动。1848年开始写作。共写剧本 26部。早期剧作以挪威的民间传说、英雄传奇和中世纪历史为题材,表现民族统一的爱国思想和民主意识,主要有《英格夫人》《觊觎王位的人》等。1852—1862年任剧院编剧、导演,倡导挪威民族戏剧,遭到保守势力攻击。1864年出于对政府的不满而出国,侨居国外 27年。先后发表有感于小市民庸俗愚昧的精神状态的哲学诗剧《布朗德》和《培尔金特》。1877年后发表社会问题剧《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》和《人民公敌》,以尖锐的批判精神和写实技巧，剖析社会弊端，触及法律、宗教、道德、政党、妇女地位等资本主义社会问题，主张通过道德的自我完善和个人的“精神反叛”来改造社会。这些作品取材于资产阶级日常生活，采用散文体写作，废除旁白与独白，舞台指示明确而具体。晚期剧作，自 1884年的《野鸭》至 1899年的最后一部戏剧《当我们死人醒来时》，偏重于个人的生活，特别是人物内心和精神世界的探索与刻画，通过象征手段的运用，表现出对人类困境的深刻的洞察力和人类精神层面上的哲理性反思。作品对现代戏剧的发展具有广泛而深刻的影响。
　　2、了解“戏剧”戏剧，综合艺术的一种。由演员扮演角色，当众表演情节、显示情境的一种艺术。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也曾被用来专指话剧。其基本要素是情节性的动态造型，通过从空间到时间、从视觉到听觉的对观众的多方面作用，引起演员与观众、观众与观众之间的反复交流，进入集体的心理体验。按作品类型可分为悲剧、喜剧、正剧等；按题材内容可分为历史剧、现代剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
　　3、相关背景两个世纪以来，世界经历了两次女性主义运动的高潮。女性主义运动的第一次高潮发生在十九世纪下半叶到二十世纪初期。这次女性主义运动是英美等国的妇女争取投票权与公民