《木兰诗》同步练习6

约4270个字。
　　第十课  木兰诗
　　哈尔滨市第107中学  于春波
　　Ⅰ课课达标我能行
　　一、积累·识记
　　⒈给加点词注音。
　　可汗（    ）  骏马（    ）  鞍鞯（    ）  溅溅（    ）  
　　燕山（    ）  胡骑（    ）  啾啾（    ）  霍霍（    ）
　　⒉根据拼音填汉字。
　　机_____（zhù）  _____（pèi）头      机_____（zhù）  金_____（tuò） 
　　赏_____（cì）   红_____（zhuāng）   _____（bàng）地 云_____（bìn）
　　⒊选出加点词语运用正确的一项。
　　A．围棋大师常昊先生经常走出一些出其不意的妙着，使对手应接不暇。
　　B．2003年初春那段时间，防止“非典”成为了当时各级政府的当务之急。
　　C．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地运到灾区，灾民们终于有了欢声笑语。
　　D．为了提高同学们的综合素质，长期以来，学校致力于优化教学资源，改进教学方法，可谓到了处心积虑的地步。
　　⒋选出与原文衔接最恰当的一项。
　　梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明    
　　Ａ.任何人和事物都各有短长。      Ｂ.任何人和事物都各有缺憾。 
　　Ｃ.任何人和事物都各有千秋。      Ｄ.任何人和事物都各有所爱。
　　⒌下列运用标点符号恰当的一项是(  )
　　A.百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
　　B．<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
　　C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感， 才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
　　D．你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
　　⒍《木兰诗》选自      （朝代）          编的《           》，这是       （朝代）时北方的一首乐府民歌。
　　⒎按原文填空。
　　⑴                               ，惟闻女叹息。
　　⑵旦辞黄河去，                               。
　　⑶                               ，关山度若飞。
　　⑷可汗问所欲，                                     。
　　⑸文中使用互文手法写出战争惨烈的诗句是                 ，                  。
　　二、语言运用
　　⒈说出漫画的含义
　　⒉根据材料回答问题。
　　有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。
　　歌德的言外之意是什么？
　　⒊请用“树挂”、“冰雪节”、“太极拳”连成一段话，描绘一幅画面。
　　三、课外双基
　　⒈4、奠定了三国鼎立基础的战役是（  ）
　　A官渡之战      B赤壁之战      C彝陵之战        D哓亭之战
　　⒉“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫道士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》
　　Ⅱ阅读拓展我参与
　　一、课内阅读。
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　1．解释加点词的含义。
　　度：                            朔：
　　2．将下列句子译成现代汉语。
　　将军百战死，壮士十年归。