约3500字。

　　《游园》教案
　　【素养目标】
　　1.了解汤显祖的生平及创作，了解本文的写作背景。
　　2.品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力。
　　3.体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。
　　4.背诵全诗。
　　【教学重难点】
　　体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。
　　【教学方法】
　　诵读法、合作探究法。
　　【教学过程】
　　一、知人论世
　　1.了解作者
　　汤显祖（1550—1616），中国明代戏曲家、文学家。字义仍，号海若、若士、清远道人。汉族，江西临川人。公元1583年（万历十一年）中进士，任太常寺博士、礼部主事，因弹劾申时行，降为徐闻典史，后调任浙江遂昌知县，又因不附权贵而免官，未再出仕。曾从罗汝芳读书，又受李贽思想的影响。在戏曲创作方面，反对拟古和拘泥于格律。作有传奇《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》、《紫钗记》，合称《玉茗堂四梦》，以《牡丹亭》最著名。在戏曲史上，和关汉卿、王实甫齐名，在中国乃至世界文学史上都有着重要的地位。
　　2.相关背景
　　这支曲子出自《牡丹亭》第十出《惊梦》。《牡丹亭》是汤显祖在明代万历（明神宗年号，1563－1620）年间据明人小说《杜丽娘慕色还魂》改编而成的传奇作品。《皂罗袍•原来姹紫嫣红开遍》是《牡丹亭》女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。
　　3.解题
　　①游园，选自《牡丹亭》，题目是编者加的。
　　②“皂罗袍”是昆曲曲牌名，《牡丹亭》最出名的一段唱段《游园惊梦》就是用该曲牌演唱的，皂罗袍是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的心态变化。
　　4.了解《牡丹亭》
　　《牡丹亭》，原名《牡丹亭还魂记》，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩：南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。
　　二、初读感悟
　　（一）预习检查
　　1.明确字音。
　　颓垣（tuí yuán）   忒（tè）   韶光（sháo）
　　2.解释下列词语
　　①断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。
　　②奈何天：无可如何的意思。
　　③画船：装饰华美的游船。
　　④锦屏人：被阻隔在深闺中的人。
　　⑤忒：过于。
　　⑥韶光：美好的时光，指春光。
　　（二）诵读感悟
　　1．按照所标出的节拍，诵读该诗。
　　原来/姹紫嫣红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓垣。良辰/美景/奈何天，赏心/乐事/谁家院。朝飞/暮卷,云霞/翠轩；雨丝/风片， 烟波/画船——锦屏人/忒看的/这/韶光/贱。
　　三、文本研究
　　【思考1】鉴赏“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓