《诵读欣赏：古诗二首·夜雨寄北·论诗》ppt

共42张。内容很全面，思路清晰，学生主动性充分发挥。有简案，约610字。相关素材请自行下载链接。
县“教学大比武”教学简案
诵读欣赏
古 诗 两 首
执教者：阜宁县明达中学   张丽华
一、教学目标
反复诵读，体悟《夜雨寄北》《论诗》所表达的思想感情及深刻哲理。  
二、教学重、难点
1、诗歌感情的把握和朗读的技巧。
2、通过合作探究，反复品读，体会诗歌的思想感情。
三、教学设计
（一）研究性预习。
公布研究性预习任务，学生自主选择，自愿参加小组研究活动：
（1）诗词组。搜集“思念家乡，思念亲人”为主题的诗词，向同学推荐一些经典名句，熟读背诵。
（2）朗诵组。如有兴趣，可以选择适合本文的背景音乐，练习有感情的朗读。
（3）资料组。搜集作者及诗歌赏析的资料。
（二）导入新课。
以歌曲《故乡的云》导入。
诗词组选派代表介绍所搜集的资料。
（三）学习《夜雨寄北》
1、初读课文，体会韵律美。
2、再读课文，体悟情感美。
3、小组合作，探究艺术美。
4、发挥想象，描述画面。
（四）自主学习《论诗》
1、用学到的方法，按自己喜欢的方式学习这首诗。
2、检查自学效果。
3、结合实际，谈一谈创新的意义。