高中语文必修下册第五单元整合拓展学案

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  • 更新时间: 2021/3/18 10:06:11
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资源简介:

约11800字。

  单元整合拓展
  素材挖掘
  篇目 素材主题 素材呈现
  《在<人民报>创刊纪念会上的演说》 抱负与使命 马克思深刻洞察历史发展规律,从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义社会的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任。这些都表明了马克思顺应时代潮流,勇于担负时代使命的精神。
  《在马克思墓前的讲话》
  《谏逐客书》 直言敢谏 对于秦国“逐客”的做法,李斯认为不合理,大胆上书,陈述客卿对秦国的贡献,分析了“逐客”的危害,论述充实有力,最终得到了秦王的认可。
  《与妻书》 勇气与担当 林觉民矢志拯救国家民族,“为天下人谋永福”,不惜牺牲个人幸福,舍生忘死,视死如归。他这种勇于担负时代使命的精神令人感动与震撼。
  素材拓展
  黄花岗烈士——喻培伦
  喻培伦,清光绪三十一年(1905)留学日本,三十四年(1908)加入同盟会。专力制作炸弹,先后到汉口、北京谋划暗杀两江总督端方和摄政王载沣均未成功。1911年广州起义爆发,喻培伦胸前挂着满满一筐炸弹,率先带领四川籍的同盟会员攻打总督衙门。他炸开围墙后,从后厅一直打到前厅。接着,又率队转攻督练公所。队伍刚到莲塘街口,与增援清兵遭遇,鏖战三个多小时,死伤多人,他身负重伤,弹尽力竭,为敌所捕。在敌人面前,他拒不吐露组织机密。为避免党人及家属受牵连,自称为湖北王光明,并慷慨激昂陈述革命宗旨:“我头可杀,学术是杀不了的。革命党尤其杀不了!”临刑前,他不断高呼:“头可断,学说不可绝!”“党人可杀,学理不可灭!”他牺牲后,与同难诸同志共72人葬于广州黄花岗。
  1912年,孙中山临时大总统行文指令,以肇造民国元功追赠他为“大将军”,抚恤亲属,修建专祠。章太炎为之立传,杨庶堪撰写《喻大将军墓表》,喻培棣撰《追赠大将军喻公培伦年谱》,其家乡内江为之修建了喻培伦大将军祠。
  人民卫士——钟南山
  当新型冠状病毒肺炎患者大量出现时,一个名字出现在公众的视野,他就是84岁的中国工程院院士、著名呼

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