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高考作文写作指导:贫穷不值得感谢

人教版中学作文docx
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教材版本
人教版
适用分类
各类作文指导
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更新时间
2021/3/10 8:03:58

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约2840字。

  高考作文写作指导:贫穷不值得感谢
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  “贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷。”近日,一篇18岁女生关于自己、关于贫穷、关于希望的文章看哭了无数人,这名女生叫王心仪,刚刚在高考中取得了707分的成绩,被北大中文系录取。这篇《感谢贫穷》引起网上热议,有网友评论:“生活的贫穷让地更加的坚忍不屈、自强不息,更加热爱和珍惜人生。”还有人说‘富'不代表心灵高贵,’穷’不代表精神贫瘠。不是所有的富贵都是幸运,不是所有的贫穷都那么可恨。”但也有不少网友认为:“贫穷不值得感谢。”
  关于“贫穷”,你有什么样的看法呢?请结合自己的人生体验,写一篇文章,谈一谈你的思考和感悟。
  要求:自主立意,自定文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
  写作分析
  详解
  本题考查作文写作的能力。任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同:材料本身是有争议性的实事或态度、材料往往体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文,一要明确写作要求,弄清任务;二要抓住材料核心事实,明确是非;三要选好角度,围绕是非,确立观点;四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
  本次作文的任务驱动是面对贫穷应不应该感谢,考生要对这一辩证命题表达鲜明的态度。18岁女生王心仪面对贫穷,首先表达了贫穷带来的诸多困扰,但仍然想说“谢谢你,贫穷”这样的话。可见王心仪心态上的乐观和精神上的积极昂扬,这值得肯定。网友的看法分别代表三种观点:赞美贫穷生活中展现的精神、穷与富要辩证看待、不能感谢贫穷。考生可综合三个观点,结合自己的认知,确定立意,有理有据地进行思辨论证。
  立意:
  贫穷不值得感谢
  可穷生活,不穷心灵
  穷富无法选择,精神永远积极

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