高考复习“标点符号”配套检测试题

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  • 资源类别: 通用 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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  • 更新时间: 2021/3/9 9:39:47
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约7860字。

  ——“标点符号”配套检测
  一、阅读下面的文字,完成1~2题。
  或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的坚强。风雨能够磨炼我们的性情,霜雪能让我们变得从容坦然,命运在磨难中千回百转,生命在挫折中隽永。[甲]那么,就算做一棵小草,也要向着阳光努力地生长;就算是一条彩虹,也要在雨后照亮天空;就算是一片叶子,也要找寻属于自己的春天。用一颗禅心看世界,是人生的大智慧,禅机蕴藏于万象之中,善是禅之根本,学会用淡泊宁静的心境,去应对一切悲喜磨难,从容自若。[乙]荣辱不惊,淡看花开花落,去留无意,笑望云卷云舒。痛苦使我们学会成长,泪水教会我们如何去遗忘。行亦禅,坐亦禅,在心灵的一片净土上,用云水禅心来扫荡,浩渺的江湖里,心中始终有一盏明媚的灯火,[丙]你就不会迷失了人生方向,幸福就会源源不断,隽永绵长。
  1.文段中加点的词,运用不正确的一项是(  )
  A.千回百转   B.从容自若
  C.扫荡 D.始终
  解析:选C “扫荡”一指军事行动,二指荡平、彻底清除之意。用在此处不合语境。此处用“涤荡”更恰当。
  2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(  )
  A.甲   B.乙      C.丙
  解析:选B 乙处第二个逗号应改成分号。前后两个分句是并列关系,因此两分句间应用分号。
  二、阅读下面的文字,完成3~4题。
  [甲]齐白石授徒时有一句名言:“学我者生,似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话,因此他学的是老师独到的艺术匠心,而不是简单地描摹老师的艺术样式。在绘画体裁上,齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”,“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的感念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物,更强调对象的象征意义,赋予对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象,是阳刚的化身;风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照;“雪侮霜欺芳益烈”的白梅则表现了坚贞不屈的品格……
  [乙]李苦禅对《易经》很感兴趣,他在绘画中追求一种“禅境”,齐白石赞扬他“能将有法为无法”。齐白石爱画暮鸦归林,从鸟的朝飞暮还中领悟人生的真谛;[丙]李苦禅每临自然生机景象,往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意,欲辨已忘言。”
  3.文段中加点的词,运用不正确的一项是(  )
  A.体裁 B.赋予
  C.刚正不阿 D.坚贞不屈
  解析:选A “体裁”是指文体,此处意为绘画素材,应为“题材”。
  4.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(  )
  A.甲    B.乙       C.丙
  解析:选C 丙处最后的句号应放后引号外面,因为本句的引用属于部分引用。
  三、阅读下面的文字,完成5~6题。
  [甲]竹海中有着太多的美,值得摄影家、画家去发现和品评:株长达十余米的高肩叶藤竹,是摄影家的最爱。这种攀缘缠绵、身材高挑的竹子,如果遇到一只鸟落到竹梢上,竹竿便会很优美地倾伏下来,打破千篇一律直冲天空的固定形态,产生难以

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