高考语文复习：汉语语素分析

约2440字。

　　高考语文复习 - 汉语语素分析
　　语素
　　语素是 最小的语音语义的结合体，是 语言的最小单位。语素是一种构词单位，它的功能是用来构词。
　　1、语素的分类
　　①   单音节语素：用一个音节表示的语素。如：天、地、日、月、水、火、人等。   
　　②   双音节语素：用两个音节表示的语素，主要包括一些联绵词和音译外来词。如：玫瑰、朦胧、徘徊、彷徨、模糊、犹豫、咖啡、沙发、玻璃等。   
　　③ 多音节语素：用三个或三个以上的音节表示的语素，主要是一些外来词。如：苏维埃、马克思、巧克力、奥林匹克、布尔什维克等。
　　2 、 语素的辨认
　　看是不是 “ 语音和语义的结合体 ” 。如：天、地、日、月等，都是单音节的，不能分开，又都有意义，就是语素。中的琵、琶、玻、璃、葡、萄等，虽然都是单音节，但不表示意义，就不是语素，只有结合成琵琶、玻璃、葡萄等时，才表示一定的意义，才是语素。   
　　②   看是不是 “ 最小的语言单位 ” 。如：窗户、铁路、书桌、钢笔，其中每一个都可以再分成两个最小的单位，窗、户、铁、路、书、桌、钢、笔，而且每一个都能表示意义，它们就不 是语素。窗、户、铁、路、书、桌、钢、笔，才是语素。而玫瑰、朦胧、徘徊都是双音节，但如果分成玫、瑰、朦、胧、徘、徊，都不表示意义，所以它们是语素。   
　　③   辨别一个语言单位是不是语素，不是看音节的多少，而主要看是不是表示一个最小的不能分割的意义，是不是最小的语音语义的结合体。
　　2、语素构词的方式
　　①   有的语素可以独立成词，也可以与别的语素只有地组合成词（前后均可）。例如， “ 好 ” 可以单独使用，成为一个词，也能跟其它语素自由组合成词： “ 好热、好人、好事、好像，真好、幸好、相好 ” 。
　　②   有的语素不能独立成词，却可以与别的语素自由结合成词。例如， “ 速 ” 不独立使用，但前后可加上其它语素构成词： “ 时速、高速、超速、速度、速效、速率 ” 。   
　　③   有的语素既不能独立成词，跟别的语素组合成词也有固定的位置。例如， “ 阿 ” 可组成 “ 阿姨、阿哥、阿叔 ” ，但只能放在前面； “ 们 ” 可以组成 “ 我们、他们、爷们、同学们 ” ，但只能放在后面。
　　二、词
　　词是能够自由运用的有一定意义的最小的的语言单位。或者说