《装在套子里的人》课时作业

约7920字。

　　课时作业2　装在套子里的人
　　第一课时　基础巩固
　　一、积累运用
　　1．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是(　A　)
　　(1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学__________了足足十五年！
　　(2)只是我得跟您预先__________一下：说不定有人偷听了我们的谈话了。
　　(3)为了避免我们的谈话被人家误解__________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。
　　A．辖制　声明　以致 
　　B．挟制　声明　以至
　　C．挟制　申明　以致
　　D．辖制　申明　以至
　　解析：辖制：管束；控制。挟制：倚仗势力或抓住别人的弱点，强使服从。声明：公开表示态度或说明真相。申明：郑重说明。以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
　　2．下列各句中，标点符号使用有误的一项是(　B　)
　　A．人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说：他应当结婚。
　　B．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说：“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
　　C．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
　　D．别里科夫说：“难道这还用解释吗，密哈益•沙维奇？难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”
　　解析：B项冒号应改为逗号，因为柯瓦连科前面也说了话。
　　3．下列句子中加点成语的使用，最恰当的一项是(　A　)
　　A．开口“实干兴邦”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
　　B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
　　C．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
　　D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文课将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
　　解析：A项，正人君子：两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，此处用的就是讽刺意。B项，安然无恙：平安没有疾病，没有受到什么损害。与该句语境不符。C项，战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子；也形容小心谨慎的样子。此处应换为“兢兢业业”。D项，大快人心：坏人或坏事受到惩罚或打击，使大家心里非常痛快。与该句语境不符。
　　4．下列各句中，没有语病的一句是(　B　)
　　A．公办养老机构要做好为无收入、无劳动能力、无赡养人等生活困难的老年人提供无偿或低收费服务。