高考散文阅读知识梳理

约2200字。

　　散文阅读知识梳理
　　综述
　　最近十余年，全国卷考查小说居多，散文偏少，两者比例大概为5 : 1。
　　近7年内，全国I卷未考散文，2017年2套卷子出现散文，又或是散文重出江湖的信号。
　　散文是最常见的两大文学体裁之一，全国卷考查力度偏弱（以2016年之前的湖南卷为例，对散文考查力度远大于小说）。
　　2020年考查散文，有体裁比例的平衡需要。加之各地对小说的模考命题和训练力度远远大于散文，散文的训练偏弱，甚至是很薄弱。谨防命题者乘虚而入。
　　综上，2020年备考，值得加大散文训练力度。建议：将全国卷的《窗子以外》《我们的裁缝店》《听朗诵》《针挑土》《灯火》列为必做篇目。
　　散文相对于骈文而言，是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究格律的散体文章，包括写人、记事、抒情类散文以及杂文、随笔、游记等。行文自由，不讲究音韵，不讲究对仗。
　　散文分类
　　散文主要分记叙散文、抒情散文、议论散文。
　　记叙散文又可分为记事散文和写人散文。比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》是记事散文，《藤野先生》是写人散文。
　　抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。也包括一些借景抒情的写景散文。比如朱自清的《荷塘月色》。
　　议论散文：也称为说理散文，它以议论为主，借助某种形象说理，或直接的发表议论。其特点是议论、抒情和描写相结合。近似于杂文。
　　散文特点
　　形散而神不散（形散神聚）。
　　“形散”：主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，作者可以根据内容需要自由调整、变化。
　　“神不散”：主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
　　方法小结
　　理解重要词语的含义方法小结
　　1.注意手法
　　2.解释语境义（联系文本）本义、引申义、比喻义实指（明指），虚指头（暗指）在文中产生的临时语境义（造词，拆词，仿词）
　　3.作用效果（生动？形象？贴切？传神？凝练？）
　　4.结合人物形象　　作者情感　　文章主题
　　理解重要句子的含意方法小结