《假如给我三天光明》教案16

约4400字。
学生能联系课文内容，讨论、交流、各抒己见即可。 
提示：同学们，会联想，想象出海伦丰富多彩的内心世界： 
一颗炽热、求索的心。 
一颗坦诚、趋势的心。 
一颗朴素、博爱的心。 
一颗对生活热恋的心。 
一颗对知识渴望的心。 
一颗对人类友爱的心。 
一颗坚忍不拔的执着心。 
一颗积极乐观的上进心。 
一颗追寻人类美和崇高精神的心。
二、解题
   从题目中你可以得到哪些具体信息？
（1）作者是盲人（简介作者概况）
海伦（１８８０－１９６８），美国盲聋女作家、教育家、幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,两人相处达50年。
（2）作者渴望光明
（3）课文主体内容是假设的三天的所见所闻和所思所感。
三、交流自己对课文的整理及疑问。
1、课文内容层次。
引言部分：首先提出一种尖锐地强调生命价值的人生态度；接着用明眼朋友的无所见与自己作对比，指出应珍惜自己所拥有的能力，为下文提出假设得到三天光明作伏笔。
正文部分：作者对假想得到的三天光明的具体安排。第一天的活动表现作者对亲情的重视；第二天的活动是对世界的物质和人类的精神生活的关注；第三天的活动表现出对世人生活的关心。三天的活动既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且作者还以自己的痛苦经历和美好渴望劝诫世人要珍惜光明、珍惜光阴。
结语部分：作者对那些能够充分利用天赋视觉的人们提出忠告。
2、思路结构。
时间
所见所闻
所思所感
表达主旨
第一天
我的老师安妮
温柔、耐心、坚强、同情
对人类真挚友爱