《伟大的悲剧》教学设计14

约4020个字。

　　《伟大的悲剧》教学设计
　　一、预习汇报
　　有人说，天上最难的事，是太空旅行，地下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面你一起层层兵张，酷冷回绝了人类无数次好奇的拜访。你想揭开这充满神奇色彩的冰雪王国的面纱吗？你想一堵她的卓越风姿吗？那就请快快登上我们的“南极号”极地油轮，跟我们的导游们，一起开始我们神奇的南极之旅吧。
　　二、导入　是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。
　　三、教学目标
　　1.知识与技能
　　了解南极探险的有关知识。
　　2.过程与方法
　　（1）快速默读课文，概括内容要点。
　　（2）理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
　　（3）体会文中意味深长的关键语句，深入理解作者的思想感情。
　　3.情感态度与价值观
　　激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。
　　四、整体感知故事情节
　　1、概括的谈谈，本文写了什么内容？（展示问题）
　　写了英国探险家斯科特和它的队员在探索南极的归途中悲壮覆没的故事。
　　2、根据图片概括复述故事情节。（加入音乐）注意环境描写。
　　（1——3）满怀希望奔向南极无限失望登上归程。（每复述完后打在图片上）
　　（4——7）归程途中危险骤增埃文思发疯死去。
　　（8——10）奥茨越来越走不动走向暴风雪迎接死亡。
　　（11——16）三位英雄集体死亡却不哀叹任何困难。