2020年河北省邯郸一中高考语文二轮复习试卷(二)(解析版)

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约19540字。

  2020年河北省邯郸一中高考语文二轮复习试卷(二)
  一、默写(本大题共1小题,共6.0分)
  1. 补写出下列句子中的空缺部分。
  李白的《行路难(其一)》中,诗人引用了两个典故,并以此来表达期待施展抱负的愿望的两句是“ ______ , ______ ”。
  韩愈《师说》中,强调从师是为了学道,和人的年龄大小无关的句子是“ ______ , ______ ”。
  李白在《蜀道难》中表明蜀国长久以来交通不便的句子是“ ______ , ______ ”。
  二、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共9.0分)
  2. 阅读下面这首诗,完成答题。
  湖口①送友人
  李频
  中流欲暮见湘烟,岸苇无穷接楚田。
  去雁远冲云梦②雪,离人独上洞庭船。
  风波尽日依山转,星汉通霄向水悬。
  零落梅花过残腊,故园归去又新年。
  【注】①湖:指洞庭湖。诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。②云梦:是有名的大泽,在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。
  下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是 ______
  A.首联写“湖口”所见,先放眼湘江水岸,接着远眺云梦,最后注目孤舟离人,描绘出一幅莽苍阔大的湘江暮色图。
  B.颈联实写洞庭湖的景象,诗人对洞庭湖水的描绘,流露出对友人一路艰辛的关切;有关星河高悬的描写,则是对孤舟夜渡的遥念。
  C.尾联由腊月而想到梅花,由“残”而冠以“零落”,取景设喻妙在自然含蓄,表现了诗人自伤之意,念友之情。
  D.从全诗看,作者采用了寓情于景、情景交融的手法,将几种景物纳入同一画面之中,使它们发生内在的联系。
  这首诗的“去雁远冲云梦雪,离人独上洞庭船”这两句历来为人称道,试对这两句诗作赏析。
  三、现代文阅读(本大题共4小题,共45.0分)
  3. 阅读下面的文字,完成下列各题。
  如果说历史主义来自科学理性,那么另一种潜在话语 --功利主义,则源于消费的理念。功利主义基于实用的立场,将历史作为“任人打扮的小姑娘”,在我们的时代就表现为消费历史。对比借古讽今、古为今用的现实主义立场,这种功利主义的谬误在于历史的“大义”消失了,只剩下“小利”。艰辛的血与火、激情昂扬的抗争与奋斗、美好的未来想象都被轻飘飘地耸身一摇,像狗抖落毛皮上的水滴一样,全部抛弃。这从那些最为风行的网络文学主题中就可以看出来,曾经在现代革命被打

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