《太空一日》教学设计2

约1500个字。

　　《太空一日》教学设计
　　课题 课型 主备人 审核 课时 日期
　　《太空一日》 新授课 七年级备课组 2课时
　　教学目标 1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
　　2.学习文章采用小标题的形式写作的方法，品味文章朴实的语言风格。
　　3.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱以及临危不惧的品质。
　　教学重点 运用浏览的方法，快速了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。
　　教学难点 体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。
　　教学方法 任务驱动法、点拨法。
　　教具准备 多媒体课件
　　教学过程 个案
　　预习
　　导航 一、激发兴趣，导入新课
　　同学们，在我国古代，人们时刻想着遨游太空，也因此产生了如“嫦娥奔月”的传说故事。2003年10月15日，中国人实现了千百年来的飞天梦想，“神舟”五号飞船成功实现载人航天飞行，飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆。这次载人太空飞行，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。许多人都羡慕航天员成功的那一刻的荣耀，却不知道航天员背后的惊险故事。今天我们来学习《太空一日》。
　　二、出示学习目标
　　三、展示自我，夯实基础
　　整体
　　感知 一、学会浏览，把握主要内容
　　同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，本文每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点。然后回答下面的问题：