高考专题复习：标点符号经典例句分析

约5430字。

　　高考专题复习：标点符号经典例句分析
　　（例句有对有错，重在看“分析与修改”，重在理解！）
　　1．老杨同志，请您稍等一下！
　　【分析与修改】  判断：×。“稍等”说明语气比较舒缓。既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。
　　2．多么壮观呀！贵州的黄果树瀑布。
　　【分析与修改】判断：×。感叹句、祈使句的谓语前置时，感叹号要放末尾。又如：啊，这赠品是多么丰饶啊！
　　3．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后才成乞丐的呢？
　　【分析与修改】判断：×。选择问句虽然包括两项或两项以上，但仍然是一个句子，因此，各项之间该用逗号，只在末尾用问号，而不是所以都是问号。
　　4．还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
　　【分析与修改】判断：√。  本句是由两个相关的疑问句组成的选择关系句群，强调每个选择项的独立性。所以本句标点正确。又如：站在他们前头领导他们呢？站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？此句也正确。（注：此类不好把握，高考很少考。）
　　5．要在城西修立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那里的近十株树怎么办？
　　【分析与修改】判断：×。  第二、三两个句子虽有疑问词“怎么”，但不是疑问句，而是陈述句，因此不该用问号。第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。与此错误相同的句子如：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
　　6．他十分惊讶地说：“要干什么去？你们这些同学。”
　　【分析与修改】判断：×。引号内是一个表疑问的倒装句，问号应该用在末尾，中间应该用逗号。
　　7．写文章上来就是甲、乙、丙、丁现象的罗列，根本没有艺术可讲嘛！
　　【分析与修改】判断：×。  读起来并不停顿的并列词语（实际为“集合性名词”），只要不产生歧义，中间就不加顿号。因此，这里的“甲乙丙丁”中间不加顿号，这样的词语还有“工农业”、“中外记者”、“兄弟姊妹”、“男女老少”等。