《假如生活欺骗了你》教案设计

约2290字。

　　《假如生活欺骗了你》教案设计
　　教学目标：
　　1．把握诗文基调，理解这首诗的大意,有感情的朗读诗歌。
　　2．深切体会诗中蕴含的人生道理。
　　3．深入探究，提升思想认识,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
　　教学重点：
　　1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情
　　2、培养积极乐观的人生态度,学会怎样面对挫折的生活。
　　教学难点：从生活深入思索面对人生的困境      
　　课时：一课时
　　教学过程
　　一、导入
　　听《阳光总在风雨后》这首歌，你听清了什么？（找同学谈一谈）
　　我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那么风雨来了，我们又将怎样面对生活，今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作《假如生活欺骗了你》，从中品悟面对人生的道理。大家已经接触到了许多诗歌，许多诗歌都有追求美。今天我们学习这首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。
　　二、作者简介（多媒体播放）
　　（先来介绍一下作者）可以让学生查阅资料，教师进行介绍，强调普希金的悲剧一生的铿锵有力。
　　明确：普希金(1799～1837)，是俄罗斯伟大的民族诗人，小说家，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉。是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。作者其他作品《致大海》，《致凯恩》，《渔夫和金鱼的故事》，《迟开的花朵更可爱》，《为了遥远的祖国的海岸》，《我的朋友，时不我待》等。
　　写作背景：这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏，但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美。
　　三、诗文品味
　　1、听课文录音（插入原文和播放录音）。　　
　　2、解词：