《紫藤萝瀑布》教案56

约3410字。

　　教师个性教案
　　科目 语文 年级 七年级 主备人
　　参备人 上课人
　　课题 紫藤萝瀑布 课时安排 2 第 1 课时
　　课标要求 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
　　在通读全文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
　　了解常用的修辞手法，体会它们在课文中否认表达效果。了解课文涉及的重要作家和文化常识。
　　知识与技能 ⑴积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。
　　⑵品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。
　　过程与方法 ⑴体会文章托物寄意，借景抒情的写法。
　　⑵学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。
　　情感态度
　　与价值观 理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。
　　教学重点 １、诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。
　　２、体悟作者对生命的感悟和赞美。
　　教学难点 通过想像，将抽象的写景文字感知为生动的景物画面；揣摩字里行间流露的思想感情。
　　教学准备 1、查阅作者相关资料
　　2、认真预习诗歌内容，查字典解决“读一读、写一写”
　　教学方法 １、诵读法：本文写景细腻富有层次且思想隽永，通过恰当的语调、语气流畅地朗读才能感知文章的深意。
　　２、自读点拨法：指导、点拨学生研读文章，发现文章的情感和技巧。
　　３、做卡片、摘抄优美语句。
　　教   学   过   程
　　一、复习旧知
　　朗读下列词语，并给加点词语注音。
　　迸溅(bèng jiàn)伶仃(líng dīng)  盘虬卧龙(qiú) 仙露琼浆(qióng)
　　酒酿(niàng)
　　二、新课导入
　　伴随一首略显忧伤的《紫藤花》，让我走进宗璞的《紫藤萝瀑布》
　　三、自学指导
　　1作者简介：宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。“文化大革命”前的作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等。“文化大革命”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，曾获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。
　　2写作背景：
　　它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚