《齐桓晋文之事》教案3

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《齐桓晋文之事》教案<br>
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　　教学重点<br>
　　1．了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；<br>
　　2．理清文章思路，了解具体内容；<br>
　　3．体会文章磅礴气势及形象的说理；<br>
　　4．学习孟子的论辩技巧；<br>
　　5．文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点；<br>
　　教学难点<br>
　　1．孟子的实行仁政王道的政治主张及在文中的体现；<br>
　　2．孟子的论辩技巧；<br>
　　教学过程<br>
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第一课时<br>
　　一、预习<br>
　　1．课前结合书下注释阅读课文，了解文章内容。<br>
　　2．阅读课本中郭预衡的《<孟子>简介》，找出要点。<br>
　　二、关于孟子<br>
　　孟子是战国时期的思想家、教育家、散文家，是继孔子之后儒家学派最重要的代表人物。<br>
　　孟子继承并发展了孔子的仁政思想，其主要内容包括：<br>
　　1．民本主义思想。<br>
　　2．邦国的主权在民。<br>
　　3．对不施仁政的暴君人民是不可以不服从的。<br>
　　4．政事以民为归宿。<br>
　　5．用人以民意为准。<br>
　　6．国家应以保民为职责。<br>
　　7．国君施行仁政以使百姓安居乐业。<br>
　　8．孟子反对不义的战争。<br>
　　孟子善辩，在论辩时又善设机巧，先纵后擒。散文气势磅礴，感情激越，锐不可当。<br>
　　三、课文诵读、感知<br>
　　思考：<br>
　　1．孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么？<br>
　　2．文章的结构如何划分。<br>
　　明确：<br>
　　1．孟子和齐宣王的谈话主要内容的实行王道仁政的政治主张。<br>
　　2．文章分三部分：<br>
　　第一部分：开头至“王请度之”。<br>
　　第二部分：“抑王兴甲兵，危士臣”至“孰能御之”。<br>