《足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记》学案设计

约3450字。

　　《足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记》优秀学案设计(统编版高一必修下)
　　【学习目标】
　　1．能够筛选主要信息，把握文章脉络。
　　2．领会本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
　　3．能读懂复杂的说明文。
　　【学习重点】　　把握文本说明的逻辑顺序。
　　【学习难点】　　理解作者“足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记”的设计理念。
　　【学习时间】1学时
　　【学习过程】
　　一、导入
　　《足下的文化与野草之美》是景观设计师的设计手记，景观设计是艺术的，也是科学的，在设计时不仅要考虑到艺术观赏，还要考虑到气候特征、地形地貌、建筑学、环境保护等方面。《足下的文化与野草之美》是一篇复杂的说明文，作者主要是表达自己的设计理念，涉及到许多文化的、科学的、审美的思想信息，是一种很实用设计方案或设计报告。
　　二、检查课前预习：
　　⒈ 读音辨析：
　　歧（   ）江淤（   ）泥栈（   ）桥栖（   ）居
　　茭（   ）白苦苡（   ）卓（   ）有成效厄（   ）运
　　沉淀（   ）掺杂（   ）氛（   ）围船坞（   ）
　　抽屉（   ）琥珀（   ）烟囱（   ）袒露（   ）
　　渲（   ）染
　　⒉ 字形：
　　裸露繁衍沧桑稍纵即逝脚踵
　　熟视无睹提炼障碍斑驳
　　⒊ 词意辨析与理解：
　　（1）淹没湮没
　　淹没：指大水漫过或被其他有形事物盖过。
　　堙没：指埋没，多指抽象事物。
　　（2）中止终止
　　中止：指做事中途停止。
　　终止：指结束。
　　（3）震动振动
　　震动：指颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次。也指重大的事情、消息等使人内心不能平静。
　　振动：指物体通过一个中心位置，不断作往复运动，钟摆的动作就是振动。
　　（4）内涵内含
　　内涵：人的内在涵养。语言所包含的内容。
　　内含：其中含有、包含（往往是具体的）。
　　（5）障碍阻碍
　　障碍：名词，阻碍通行的东西。
　　阻碍：动词，阻挡，使不能顺利前进或发展。
　　（6）繁衍：生物品种数量逐渐增加扩大。
　　（7）可歌可泣：形容行为英勇，事迹悲壮，使人非常感动。