《人的高贵在于灵魂》课堂实录1

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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扬州市公开课实录点评。约3950字。
《人的高贵在于灵魂》课堂实录
一、导入
师:平时一提到“高贵”这个词,你最初的印象是什么样的人?
生:美丽的女子打扮得十分高贵,穿着华美,气质高贵。是的,我们印象中“高贵”是形容一个人外表美丽的。
师:你看她——瘦弱单薄,脸色苍白,算不上“美女”,可是当我们知道——她是胃癌晚期患者却依然能拥有如此灿烂的笑容时,知道她许诺无私地捐献角膜时,便能感受到一种光环,一种魅力,一种由内而外的“高贵”。
我们也注意到,同样为人,有的人活得高雅纯正,有的却活得平庸卑下,高雅的高雅在何处?卑下的又卑下在哪里?作家周国平对此做出了自己的思考,今天我们就一起走进他的哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》。
二、整体把握,找出中心论点
师:请同学们大声地自由朗读课文,整体感知,说一说作者关于“人的高贵”提出了一个什么观点?
(学生大声朗读课文)
谁找到了作者对此的看法或者说是作者提出的观点?
生1:“人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。”
生2:“我们当然不能也不该否认肉身生活的必要,但是,人的高贵在于他有灵魂生活。人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人,由于内心世界的巨大差异,才分出了高贵和平庸,乃至高贵和卑鄙。”
师:我们来好好咀嚼作者的观点。古语说的好“人是万物之灵长”,与世间万物相比,灵性表现在什么地方呢?
在作者看来,人的高贵与否并非我们以前浅薄的认识,她不是衣服的华贵、人的出身、物质财富决定的,而是取决于人的内心世界。
三、深入研究,探究文章内容
1、师:作者是一位哲学家,他能够形成这样的认识当然源自于他对深刻的思考,但这样思考也是建立在具体的事例上的,他博览群书,阅历无数,究竟精选了哪些事例来证明自己的观点呢?请同学们快速浏览课文,并用简洁的语言把他概括出来。
生:古希腊的物理学家阿基米德有一次正在思考问题,敌人攻进了城市,准备用剑劈他,在这时候,他说:“不要破坏我的圆。”
师:这位同学基本上是把故事概括出来了,但是语言太罗嗦了,还不简洁,请大家试着用这个句式“谁在什么情况下做了什么”来概括,我相信语言一定会精练得多。
生1:①阿基米德面对即将劈向自己的剑,依然专心想着他正在研究的“圆”。 
生2:②第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾,继续他阳光下的“沉思”。
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