高考复习理解词语教案及练习
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“理解词语在文中的含义”复习指导与练习<br>
一、考纲要求<br>
正确理解一些关键词语在文章中的含义<br>
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二、知识结构<br>
1.哪些是文章中的关键词语。<br>
2.词语在文章中的含义包括哪些方面，如何进行理解。<br>
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三、知识点、能力点提示<br>
1.联系上下文的语境，从作者的思想倾向，词语的感情色彩，语体特点，风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义。<br>
2.明确指代词的含义。<br>
指代词，指代范围广，能代词、短语、句子、语段，又能代动植物及天上地下的任何事物，还能替代复杂的概念。分析句子结构，有助于找出指代内容。<br>
3.认识词语在文中的表达作用。<br>
有时试题要让考生体会词语在文中的作用，具体一些，就是作者为什么用这个词?这个词好在哪里?不用行不行?从而了解词语在全文的作用。<br>
例1：可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。<br>
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。<br>
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨露的恩泽。你的姿态永远是谦卑的……<br>
……<br>
你翩然地走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身旁。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰向你致敬，我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。……<br>
啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!<br>
起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措词发生了变化? <br>
分析：这道题考查的是“美丽”和“忠诚”两个词语词义的区别，但要正确解答这个问题，非从全篇的主旨、上下文的内在联系入手不可。全文主旨是赞美青菜，学习它的好品德。作者先写的是青菜的外部形态——它美丽的绿色和谦卑的形态，进而写青菜的品德。因此开头用“美丽”一词与它外部特点吻合，最后用“忠诚”与它的内在美德吻合。总之，描写的对象发生了变化，因而措词也跟着变化。需注意的是用文字表达的方式考词语的理解，可以看作是一种导向。<br>
例2：如果道德约束仅出于“种瓜得瓜”的功利心，其力量也必定是短暂的。在社会这个大车轮上，你推助一把之后，也许根本感受不到那极微的前进，是否因为感受不到前进就再不援手呢?<br>
人的成熟有三个层次：童年的畏惧心、青年的好胜心和成年后的知耻之心。<br>
