《纪念白求恩》教学设计10

约4220个字。

　　12  纪念白求恩
　　教学目标
　　课题 纪念白求恩 课型 新授课 课时安排 2课时
　　课时
　　分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
　　教学目标 知识与技能 1．读准文中重点字音，理解并运用文中成语。
　　2．学习议论文夹叙夹议的写法。
　　3．学习文中对比的作用。
　　过程与方法 1．学习写读书摘记，积累成语。
　　2．练习运用记叙、议论两种表达方式。
　　情感态度与价值观 1．了解并学习白求恩同志的精神。
　　2．白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。
　　课前准备
　　课前预习 作者简介 毛泽东（1893—1976）,字润之，湖南湘潭人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。他的主要著作编入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》。
　　写作背景 白求恩（1890—1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩去世时尚不足五十岁，文中“五十多岁了”可能是作者误记或为行文方便。
　　文体知识 议论文
　　(1)议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。
　　(2)议论文的基本要素
　　论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。
　　论据：证明论点的理由根据。
　　论证：运用论据证明论点的过程和方法。
　　(3)议论文的论证方式：分立论、驳论两种。
　　立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。
　　驳论：通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直接反驳对方的错误论点；通过反驳错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。
　　读准字音 热忱（chén）殉职（xùn）狭隘（ài）冀（jì）
　　鄙薄（bǐ bó）纯粹（cuì）　　派遣（qiǎn）
　　麻木不仁（rén）见异思迁（qiān）拈轻怕重（niān）
　　辨清字形 粹（cuì）精粹遣(qiǎn)派遣
　　萃（cuì）荟萃谴(qiǎn)谴责
　　理解词语 派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
　　不远万里：不怕路途遥远。
　　殉职：为公务而牺牲生命。
　　狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。