2019年浙江省语文高考二轮复习讲义：拉分考点三仿用句式

约11630字。

　　拉分考点三 仿用句式
　　一、失分点警示——仿用句式4大失分点剖析
　　失分点一　句式不一致
　　[例1]　仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
　　示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
　　[尝试答题]　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　[参考答案]　坚毅犹如青松，夏季迎似火骄阳而不怯懦，冬季受冰刀霜剑而不屈服。
　　[样卷抽检]
　　[阅卷点评]
　　考生在答题时，要明确示例的结构特征。示例句后两个单句内部是一个转折关系的句子，那么仿写的句子也要用转折关系。但上述答案却写成了“……尤显高尚”“……更见无私”，变成了一个递进关系的复句，答案因句式不符而错误。
　　仿用句式通常也称“句式仿写”，它的基本要求是做到仿写出来的句子与示例句的句式一致。所谓句式一致，首先是句子在整体框架(单句的主谓宾结构、复句的关系类型)上的一致，其次是修饰限制成分(定、状、补)基本一致，再次是句子语气(陈述、疑问、感叹、祈使)一致。
　　失分点二　修辞不相符
　　[例2]　依照下面的示例，自选话题，另写一句话。要求运用拟人手法，句式与示例相同。
　　示例：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
　　[尝试答题]　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　[参考答案]　天上的那群小鸟，仿佛是得到了白云的鼓励，兴奋得谈笑风生，竞逐在广阔的天空中。
　　[样卷抽检]
　　[阅卷点评]
　　示例句的主语是鲜花，“鲜花……听了小草讲的笑话”是双重拟人，“乐”“咧开了嘴”和“嬉闹”用来描写鲜花，赋予了鲜花人的特征，显然是用了拟人的修辞手法。而上述答案中的主语是“小孩”，“小孩……得到了老师的表扬”，以及“高兴”“眉飞色舞”“谈笑”等词语，都是人的正常表情神态，并没有运用拟人的修辞手法，所以仿写错误。
　　仿用句式题大多有修辞方面的要求。如果所给出的示例句本身可能运用了某种修辞手法，那么，所仿写出来的句子也应该使用和示例句相同的修辞手法。在仿写题中出现频率比较高的修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等。
　　失分点三　逻辑不合理
　　[例3]　围绕“勇气”在横线上续写两句话，要求与例句句式相同，运用比喻的修辞手法。
　　勇气，是屹立广漠的高大胡杨，鼓励我们穿越千里黄沙，寻找希望的绿洲；　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　 　。
　　[尝试答题]　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　[参考答案]　勇气，是鼓起云帆的浩荡长风，帮助我们渡过万里长河，接近理想的彼岸　勇气，是挂在悬崖的结实绳索，引领我们攀登百丈悬崖，到达梦想的巅峰
　　[样卷抽检]
　　[阅卷点评]
　　这个答案中的两句都存在逻辑问题。第一句中把“勇气”比作“鼓起云帆的浩荡长风”没有问题，但“云帆”隐含着乘船的意思，这与后文的“万水千山”中“千山”相悖，且“渡过”也不能和“千山”搭配。第二句中的“雄鹰”“引领我们攀登百丈悬崖”也不太符合日常事理，人们攀崖，最需要、最常见的辅助工具是绳索，而不是