《斑羚飞渡》教学设计10

约3100个字。
斑羚飞渡
[指导思想]：
1、自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 
2、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵；
3、注重学生的内心感受与自我体验，在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，敢于发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。
[教学目标] 
知识目标：1、指导学生积累字词知识。 
2、整体感知了课文内容，描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，。 
情感目标：1、在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感；
  2、引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题，理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性；
行为目标：1、学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的群体合作精神。
[教学重点、难点] 
1、教学重点：整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。
2、教学难点：感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。
[教学对象]：
六年级学生
[教学用具]：
多媒体PowerPoint课件
[教学时间]：
一课时。
[教学过程]：教学环节教师行为学生活动备注

一、故事导入，以情入境 
1998年的夏天，洪水泛滥在中华大地，在洪峰中，一对夫妻抓住了一颗树，他们紧紧的抓住，后来水越来越猛，树渐渐地弯了下去，这时妻子平静地看了丈夫一眼说：“孩子们还在等着你，多保重啊！”还没等当校长的丈夫明白过来，他的妻子已从容地放开了紧紧抓住树干的双手，消失在了湍急的洪流中。面对危险，妻子选择了牺牲自己，因为她认为她丈夫的生命是属于千百个天使般的孩子的。这是人类的真情绝唱，那么在动物界中， 也有出乎意料的壮举让人震撼。今天，我们同样要聆听一个悲壮感人的斑羚的故事，现在就让我们一起走进这动人的故事。
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