山西大学附中2018-2019学年高二第一学期12月（总第四次）模块诊断生物试题

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共39题，约7850字。
　　山西大学附中
　　2018~2019学年高二第一学期12月（总第四次）模块诊断
　　生物试题
　　考试时间：80分钟考查范围：必修三第四章—第五章前三节
　　一、单选题（每个1.5分，共计54分）
　　1．下列关于种群和群落的说法正确的是
　　A．一个公园中的草本花卉组成一个种群B．一个蜂巢里所有的蜂组成一个种群
　　C．一罐鲜酵母培养液组成一个群落D．健康人的一滴鲜血组成一个群落
　　2．下列关于样方法调查生物种群密度的结论的处理措施，正确的是
　　A．得出的结论与其他同学的不一致则舍弃
　　B．无论样方数据大小，只要取其平均值就可接近真实密度
　　C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学
　　D．多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值
　　3．植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体。下列各图中有关取样的方法统计，不正确的是
　　A．A    B．B    C．C    D．D
　　4．甲种群与乙种群存在生殖隔离，如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是
　　A．甲乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者
　　B．甲乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约
　　C．甲乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低
　　D．0〜t时间范围内，甲种群出生率小于乙种群的出生率
　　5．花蜜是植物提供给访花者最重要的报酬之一，也是影响访花者访花行为的重要性状。而密林熊蜂会直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不会接触到花的柱头。据此作出的分析，不合理的是
　　A．密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系
　　B．密林熊蜂不会为角蒿花传粉，因此不影响角蒿的进化
　　C．该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度
　　D．可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率
　　6．科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究λ=Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量，Nt＋1表示第t＋1年的种群数量)。下列分析正确的是
　　A．甲种群在t1～t2段的种群数量不断增加
　　B．乙种群在t1～t2段的种群数量一直减少
　　C．乙种群在t3后种群数量基本保持不变
　　D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善