《诫子书》同步练习1

约5990个字。

　　部编版2018-2019学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习
　　一、积累与运用（共6题；共33分）
　　1.解释下列划线的词。
　　①非淡泊无以明志________
　　②非宁静无以致远________
　　③非学无以广才________
　　④淫慢则不能励精________
　　⑤年与时驰________   
　　【答案】内心恬淡，不慕名利；达到远大目标；增长才干；放纵懈怠；疾行，指迅速逝去
　　【考点】诫子书，古今异义，一词多义，词类活用
　　【解析】【分析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
　　故答案为：内心恬淡，不慕名利；达到远大目标；增长才干；放纵懈怠；疾行，指迅速逝去
　　【点评】此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。
　　2.写出下列句子中划线词语的古义和今义。
　　①非宁静无以致远古义：________；今义：________
　　②险躁则不能治性古义：________；今义：________
　　③淫慢则不能励精古义：________；今义：________   
　　【答案】精力集中；指环境上的安静、不嘈杂；轻薄；危险，不安全；懈怠；指速度低，与“快”相对
　　【考点】诫子书，古今异义
　　【解析】【分析】此题考查学生对文言现象中“古今异义词”的掌握。首先要根据语境意思写出古义，然后根据现代汉语的理解写出今义。
　　故答案为：精力集中；指环境上的安静、不嘈杂；轻薄；危险，不安全；懈怠；指速度低，与“快”相对
　　【点评】古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。这类词语在阅读文言文时要加以注意。
　　3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）
　　A. 非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。B. 遂成/枯落，多不/接世。
　　C. 不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。D. 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
　　【答案】C 
　　【考点】诫子书，文言文断句
　　【解析】【分析】C．应为：不知/何处/吹/芦管，一夜/征人/尽/望乡。
　　故答案为：C
　　【点评】此题考查的是学生对文言文的断句能力，理解句子的意思可有助于断句。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下几种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
　　4.在《诫子书》中作者写这封信的用意是什么？
　　【答案】告诫儿子修身养性，生活节检，以此来培养自己的品德。
　　【考点】概括文章给人的启示和道理，诫子书
　　【解析】【分析】此题考查学生对文章主旨的把握，通过学习《诫子书》，把握主要内容，掌握诸葛亮对孩子所告诫的主要内容，就是写这封信的用意。
　　故答案为：告诫儿子修身养性，生活节检，以此来培养自己的品德。