下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《余角和补角》教案5

人教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
433 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级上册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2019/1/4 20:17:48

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约2000字。

4.3.3 余角和补角
  1.在具体情境中认识余角和补角,掌握余角和补角的性质;(重点)
  2.能利用余角和补角的性质进行计算和简单的推理.(重点)               
  一、情境导入
  让学生观察意大利著名建筑比萨斜塔.
  比萨斜塔建于1173年,工程曾间断了两次很长的时间,历经约二百年才完工.设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜.
  二、合作探究
  探究点一:余角和补角及其性质
  【类型一】 余角和补角的概念
  如果α与β互为余角,则(  )
  A.α+β=180°  B.α-β=180°
  C.α-β=90°  D.α+β=90°
  解析:如果α与β互为余角,则α+β=90°.故选D.
  方法总结:正确记忆互为余角的定义是解决问题的关键.
  【类型二】 利用余角和补角计算求值
  已知∠A与∠B互余,且∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,求∠B的度数.
  解析:根据∠A与∠B互余,得出∠A+∠B=90°,再由∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,从而得到∠A=3∠B+30°,再把两个算式联立即可求出∠2的值.
  解:∵∠A与∠B互余,∴∠A+∠B=90°,又∵∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,∴∠A=3∠B+30°,∴3∠B+30°+∠B=90°,解得∠B=15°.故∠B的度数为15°.
  方法总结:此题把角的关系结合方程问题一起解决,即把相等关系的问题转化为方程问题,利用方程组来解决.
  【类型三】 余角、补角和角平分线的综合计算
  如图,已知∠AOB在∠AOC内部,∠BOC=90°,OM、ON分别是∠AOB,∠AOC的平分线,∠AOB与∠COM互补,求∠BON的度数.
  解析:根据补角的性质,可得∠AOB+∠COM=180°,根据角的和差,可得∠AOB+∠BOM=90°,根据角平分线的性质,可得∠BOM=12∠AOB,根据解方程,可得∠AOB的度数,根据角的和差,可得答案.
  解:由∠AOB与∠COM互补,得∠AOB+∠COM=180°.
  由角的和差,得∠AOB+∠BOM+∠COB=180°,∠AOB+∠BOM=90°.
  由OM是∠AOB的平分线,得∠BOM=12∠AOB,
  即∠AOB+12∠AOB=90°.解得∠AOB=60°.
  由角的和差,得∠AOC=∠BOC+∠AOB=90°+60°=150°.
  由ON平分∠AOC得∠AON=12∠AOC=12×150°=75°.由角的和差,得∠BON=∠AON-∠AOB=75°-60°=15°.
  方法总结:本题考查了余角与补角及角平分线的相关知识,利用了补角的性质,角的和差,角平分线的性质进行计算,解决问题一定要结合图形认真分析,做到数形结合.
  探究点二:方位角

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。