初中记叙文写作指导：如何选材ppt1（怎样选材）

课件共22张，教案约3520字。通过游戏，学习作文选材；小试牛刀，提升训练。

涟水县（七下）第四单元作文教案
　　主备人：涟水县实验中学  黄培兵
　　【教材内容】人教版七下课本第四单元写作《怎样选材》
　　【教材处理】
　　课本这部分内容包括一个专题性的指导与三道写作实践题。我打算把第一题放在第一节作文讲评课上选材料，第二题老师与同学审题后当堂列出素材，第二节写作，第三题当作课后作文来做。
　　【作文要求】见课本99页写作实践第一、二、三题。
　　【课时安排】二课时
　　【课前准备】课前布置同学们选择自己喜欢的有关亲情方面的两三张图片带到学校来。
　　【教学过程】  
　　第一课时
　　一、问题导入
　　什么是选材?大家谁来回答。
　　明确：选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
　　二、展示目标
　　1.引导学生了解作文选材的要求。
　　2.让学生学会选材。
　　三、引出选材
　　1.单元概述：
　　写作的材料源自生活。我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以作为写作的直接材料；读过的文章，还可以为我们提供间接材料。在所有材料中，我们自己亲身经历的，写起来最能得心应手 。要学会围绕中心进行选择，文章的的中心决定材料的取舍以及详略的安排。
　　此外，还要注意材料的真实与新颖。 
　　2.归纳材料来源
　　3.学生回答交流
　　（1）从阅读中收集写作素材。
　　（2）从生活中收集写作素材。
　　（3）从新闻媒体中收集写作素材。
　　4.通过游戏，学习作文选材
　　游戏规则:
　　需在5秒钟之内为题目选择你最想写的一件事，每一件事的奖金是不同的，看看你的选择能否“得金”？
　　半命题：面对