《神奇的极光》教案6

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神奇的极光<br>
一、　　入课<br>
今天，我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文，我们要读到些什么，又怎么阅读，请看投影片一，明确学习重点和学习方法及学习步骤。<br>
投影一：<br>
神奇的极光<br>
曹冲<br>
学习重点：筛选有关“极光”的重点知识内容。<br>
学习方法及步骤：<br>
整体把握文章内容　　抓关键句段　　　　分析说明方法<br>
概括要点<br>
二、　　整体把握文章内容<br>
１．首先我们来对文章的整体内容作一个宏观的把握。全文是由几部分组成的呢？三部分。我们看作者从“古老的神话传说”说到“极光一瞥”，再说到“极光的来龙去脉”，这是围绕怎样的话题按照怎样的顺序（条理）展开说明的呢？大家课前已经初步自读，现在可以再速读或者讨论，时间３分钟。<br>
２．　　同学交流，达成共识后，出示投影片二：<br>
　　　　　　　　　　　　　　　　　整体把握<br>
　　古代的神话传说　　认<br>
　　↓　　识<br>
　　神奇的极光　　极光一瞥　　时间　　事<br>
　　　↓　　物<br>
　　极光的来龙去脉　　　　过<br>
　　程<br>
　　说明顺序：人类认识极光的过程说明核心问题：极光是什么。<br>
三。简析文章第一、二部分<br>
１．把握了宏观之后，我们接着来讨论文章的第一、二部分。全班同学分成四组，我们来一次阅读竞赛，一、二两组阅读第一部分，三、四两组阅读第二部分。阅读第一部分，请用两三句话说说古代的中外神话传说中的“极光”是什么；阅读第二部分，也用两三句话归结一下，近现代人观察到的“极光”又是怎样的呢？有着怎样的特点？自读时间３分钟，讨论１分钟。看哪两组同学阅读得既快又准。注意：自读时要善于抓住段落中的关键句。<br>
２．讨论交流后，出示投影片三、四：<br>
　　　　　　　　古代的神话传说<br>