约2200字。
语言运用：仿    写
   泸县四中：李应华
一、教学目标
1、  明确仿写的要求
2、  掌握仿写的方法、步骤
3、  提高仿写的能力
二、教学重点：
    仿写方法的掌握，仿写能力的提高
三、教学重点：
提高学生的仿写能力
四、教学方法：练习法、点拨法
五、教学准备：多媒体课件、练习题单或小黑板
六、教学过程：
（一）导入
     一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。文学创造也是如此。近几年的高考也体现了这一特征，因而仿写也值得我们高度重视。
（二）读云南民歌《想你》，以《恨你》为题仿写一首民歌
想你想你真想你
请个画家来画你
把你画在眼睛里
白天黑夜看着你
恨你恨你真恨你
请个画家来画你
把你画在砧板上
千刀万刀剁死你
（三）简介仿写
所谓仿写，是指仿写句子，即依照已有句子的形式造出新内容的句子来。仿写题不仅可以考查我们综合运用语法、修辞知识的能力，而且可以考查我们炼字炼句的能力和创造思维的能力，因此，它备受命题者的青睐，分值为4——6分。
（四）例证性练习：
1、仿照例句的形式写一个句子，内容自定
    例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

答案：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万