约2100字
《病梅馆记》教案
靖西中学  农晓晔
一、教学目的：
1、认识龚自珍反对束缚人才`追求个性解放的积极意义及其局限性。 2、理解本文借梅议政、托物言志的写法。
3、掌握本文“病”“本”“穷”等实词及虚词“以”的用法。
二、教学难点：
1、“病”“本”“穷”等实词，词类活用及一词多义现象。
2、托物言志的写法。
三、教学过程
1、导入：我们这节课的主角是一种植物，是什么啊？（学生答：梅花）（出现梅花的图片），大家觉得梅花美吗？（学生：美），美在哪呢？（明确：图片上的梅花色彩艳丽，富有生命力），茂盛的梅花给我们以美的享受，但是在清朝，有人却以长得不健康的梅为美，为什么呢？我们通过学习这篇课文来了解一下。（出现课题）
2、简介作者、写作背景。作者龚自珍，大家并不是第一次接触，初中时学过他的一首诗，是什么？（学生：《已亥杂诗》，并背出原诗），很好，大家看屏幕（出现简介），作者为什么要发出“不拘一格降人才”的呼吁呢？这和当时的社会背景有关（屏幕出现社会背景及有关八股文、文字狱的资料）。
3、检查预习，疏通字词。
请一个同学有感情地把课文朗读一遍，（配音乐），其它同学划出自己不能解决的字词，提出来