《词七首》教案1

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《词七首》<br>
安徽省滁州中学<br>
学习重点：掌握词的发展过程，认识词的两大流派以及它们的不同特点。<br>
         了解不同作者的风格，学会对词的鉴赏和词的体例区别。<br>
《虞美人》<br>
1.李煜<br>
李煜（937~978），字重光，继承其父李璟为南唐后主，世称李后主，在位十五年，政事不修耽于享乐。国亡，降宋后被封为违命侯。过了三年囚犯般的屈辱生活。由于身份和地位的变化，他的词可以分为两个阶段，前期反映的只是帝王的荒淫，颓废生活。后期写的都是一些抒发个人的亡国之恨。在艺术上，他的词直抒胸臆，不事雕饰，用词准确。行动如画，风貌天然。<br>
《虞美人》是他的后期作品，相传是李后主在生日（七月七日）在寓所命歌伎唱此词，宋太宗听后大怒，命人赐牵机药毒死了他，这也是李后主的绝笔词。<br>
2.集体朗诵全诗，了解意境。<br>
3.找出诗中情景交融的句子，看看词是怎样把眼前之景和对往事的回忆结合在一起的。<br>
4.春花秋月是美景，而作者对它有什么样的感觉？<br>
5.鉴赏本词<br>
这首词作者以通篇回答的形式描绘了词人的心里活动。开头两句：年年花开，月月月圆，你要到什么时候才是个头呢？作者在这里厌弃春花秋月的无尽无休，其感情的极度悲苦之可见。而这种情感又是从何而来，下一句我们就见其端倪，原来是往事造成的，“往事知多少”以前他是一国之君而现在什么也不是，成了人家的阶下囚。“小楼昨夜又春风，故国不堪回首月明中”这里的“又”表明了自己成了阶下囚已一年了，可是故国已不堪回首了，已成了别人的领地了。在这个月明这夜，他这个亡国之君，倚楼远望，多少故国之思，亡国之恨一下子都涌到了心头。这个良辰美景，自己的现实处境形成了强烈的反差，怎能不让他产生这种的心情。<br>
下片把过去和现实进行对照，一方面是雕栏玉砌，另一方面是朱颜改。如此的现实，怎么能不让自己为之黯然泣下，而这种忧愁又不是一般人所能体会到的，他的忧愁之深，恰似一江滚滚<br>