高中语文第一册期末复习标点符号练习

共30题，约6500字。
　　高一语文标点符号训练
　　知识要点梳理：
　　1、  问号
　　①     选择问句，只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。连续问句之间都用问号。
　　如：是你去呢，还是我去呢？      他是谁？他从什么地方来？
　　②     有的问句，主语和谓语倒置，问号放在句末。     如：怎么啦，你？
　　③     有的句子虽含疑问词，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，用句号。
　　如：我不知道他去车站接谁。
　　2、  逗号
　　① 主语后带有语气词时，主语后面用逗号。   如：你啊，真不争气。
　　② 用在并列词组之间。    
　　如：水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
　　3、  分号
　　表示并列分句间的停顿。
　　如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
　　4、  顿号：表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
　　①     并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，就不必用顿号。（“和”类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。）
　　②     并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
　　如：你要不断进步，识字，生产。       这个故事讲得真实，动人。
　　③     紧缩词语停顿较小，其间不加顿号；概述词之间不加顿号。
　　如：广大官兵    他大约十七八岁。
　　5、  冒号
　　①既可提示下文，也可用在总括语的前面，表示总结上文。
　　如：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
　　②冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管道句中。
　　③使用“XX说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面，用句号。
　　6、  引号
　　①     如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
　　如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
　　②引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这是句末点号（问号、感叹号除外）放在引号的外面。   如：写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
　　7、  破折号
　　两个破折号连用，表夹注说明。
　　注：冒号与破折号的区别
　　1、  总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号（如①）。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号（如②）。
　　如：①今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
　　②我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
　　2、凡是破折号表示注释的，注释删去后句子的内容与形式是完整的。
　　8、  括号
　　①句内括号应紧跟被说明词语，中间不应有标点符号。
　　如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”