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- 教材版本
- 沪科版
- 适用分类
- 九年级下册教案
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- 更新时间
- 2018/5/7 8:29:40
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\2018届沪科版九年级物理下册学案打包12份
2018届沪科版九年级物理下册学案：17.1 磁是什么.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：17.2 电流的磁场.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：17.3 科学探究：电动机为什么会转动.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：18.1 电能的产生.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：18.2 科学探究：怎样产生感应电流.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：18.3 电能的输送.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：19.1 感受信息.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：19.2 让信息”飞“起来.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：19.3 踏上信息高速公路.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：20.1 能量的转化与守恒.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：20.2 能源的开发和利用.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案：20.3 材料的开发与利用.doc
第十七章从指南针到磁浮列车
第一节磁是什么
一、自主学习
1、磁的基本知识
（1）磁极：是磁体上______的部分，任何磁体都有_____个磁极，它们分别叫作____、_______。不存在只有单名磁极的磁体。
（2）磁极之间的相互作用规律：___________________。
（3）磁化：把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极接触或靠近时__________的过程叫作磁化。
（4）静止的指南针为什么总是指向南北方向呢，原来地球是一个天然的大_____。
2、磁的应用：（试举两例）__________________、____________________。
3、磁场
（1）大量的科学研究表明：磁体的周围确实存在着一种物质：物理学中把这种物质命名为：“_________”。
（2）磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生________________的作用。
4、磁感应线
（1）磁感应线：为了形象直观地描述磁场，物理这中引入了磁感应线，即用______来描述磁场的某些特征和性质，简称_______，在磁体的外部总是从磁体的______发出，最后回到_________。磁感线分布越密的地方，其磁场就越______。
第二节电流的磁场
一、自主学习
1、奥斯特实验：（1）在小磁针上方平行架一根导线，当接通电路，导线中有电流通过，小磁针_________；断开电路，导线中无电流通过，小磁针______。这个现象表明：_________________，这种现象叫作电流的__________效应。
（2）当导线中电流的方向改变，其周围磁场的方向随着改变，这说明通电导线周围的磁场方向与_______方向有关。
2、通电螺线管的磁场
（1）通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场_______。
（2）通电螺线管周围的磁场其两端的极性不是固定不变的，而是与____有关。
（3）通电螺线管周围的磁场方向可以用安培定则来判断：有右手握住螺线管，让四指沿着螺线管绕线方向弯曲，并跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指方向就是通电螺线管的_____所指方向。
3、电磁铁：（1）定义：内部带有_____的通电螺线管称为电磁铁。
第三节科学探究：电动机为什么会转动
一、自主学习
1、电动机的构造
（1）、按教材设问提出问题：电动机内部结构怎样？它由哪几部分组成，它们各起什么作用？电动机是怎样转起来的？
（2）、围绕探究活动尝试提出有意义的问题，将有助于探究活动有目的的进行。
2、磁场对电流的作用
（1）、“研究磁场对电流的作用”的实验，用到了什么科学研究的方法？当接通电源时，我们看到锡箔筒(金属杆)运动起来，这说明了什么？
（2）、分析总结磁场对电流产生作用的两个不可缺少的条件是什么？
（3）、讨论猜想是否能想出让锡箔筒(金属杆)反向运动的方法？
（4）、也可以让锡箔筒反向运动，以上实验说明了什么？你能否通过观察比较，以及分析得出的结论填写下列内容：磁场对通电导体具有_________的作用，其作用的方向与______、________有关。
3、电动机是怎样转动的？
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