《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计1

约4040个字。

　　2　说和做
　　教学目标：
　　1．理解闻一多先生的“说”和“做”，把握人物的品格和精神。
　　2．关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。
　　3．品味文中的诗意语言，揣摩其含义及表达效果。
　　4．学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格，做一个品德高尚的人。
　　第1课时
　　一、导入新课
　　播放闻一多《最后一次讲演》的片段。
　　同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？闻一多！看了短片，你有什么样的感受？(热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人，表现出的大无畏的英雄气概)
　　请大家看课本中的插图，从中能感受到闻一多先生的哪些特点？(不爱修饰，把时间用到了研究上。目光坚毅，说明他对中国的未来充满了希望。为了祖国，他像红烛一样燃烧自己)对画像的解读是感性的，我们还是通过学习闻一多先生的高足——臧克家写的文章《说和做——记闻一多先生言行片段》来进一步了解闻一多先生吧。
　　二、教学新课
　　目标导学一：检查预习，了解人物
　　1．字音字形。
　　地壳(qiào）锲而不舍(qiè)    目不窥园(kuī)    深宵(xiāo)    漂白(piǎo）
　　群蚁排衙(yá)   校补(jiào）赫然(hè）炯炯有神(jiǒng)   迥乎不同(jiǒng)    
　　慷慨淋漓(kāng kǎi línlí）气冲斗牛(dǒu）澎湃(péng pài）
　　2．重点词语。
　　赫然：形容令人惊讶或引人注目。
　　澎湃：形容声势浩大，气势雄伟。
　　目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。窥，偷看。
　　沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。沥，滴。
　　潜心贯注：精力集中，用心专而深。
　　心会神凝：心思精神完全会聚和集中起来。
　　一反既往：和以前的全部相反。一，和，同；既，已经；既往：从前。
　　慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。
　　3．闻一多先生简介。
　　闻一多(1899—1946)，本名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。生于“书香门第”家庭。在清华大学读书时参加了“五四运动”。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。代表作有诗集《红烛》《死水》《七子之歌》。
　　4．作者臧克家简介。
　　臧（zāng）克家，诗人。是闻一多的学生，忠诚的爱国主义者。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。代表作有诗集《烙印》等。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。
　　目标导学二：整理课文脉络
　　1．补充完整课文结构图（完成作业本任务一，详见板书）。
　　2．闻一多作为学者时的“说和做”，与作为革命家时的“说和做”有什么不同？彼此有无关联？