《装在套子里的人》导学案8

约10630字。

　　《装在套子里的人》导学案
　　学习目标：
　　1.正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。
　　2.学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。
　　学习重点：作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。
　　学习难点：幽默讽刺手法和细节描写的运用，正确认识人物形象及时代意义。
　　学习过程
　　一.课前预习
　　（一）教你几招：小说阅读及解题的方法
　　小说的基本特征是塑造人物形象、具有完整的故事情节、描写具体的环境，高考命题人设题问题离不开小说“三要素”，自然，这也是阅读小说时必须关注的重点。同学需要知道的是，环境、情节常常是为塑造人物服务的，塑造人物形象又是为了表达主题的。
　　1．人物的鉴赏
　　鉴赏方法：
　　我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。
　　第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
　　第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。
　　第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。
　　另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。
　　常见命题方式：
　　① 小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。②某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。③ 试析某某人物的形象。
　　解题思路：
　　首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
　　2．情节的鉴赏
　　鉴赏方法：