《“两弹”元勋邓稼先》同步练习

约5350字。
       邓稼先
课前导学
1、为下列加点的字注音。 
元勋（    ）   宰割（   ）   模型（   ）    远涉重洋（   ）   
蓦地（   ）    浩翰（   ）   轮廓（  ）     含辛茹苦（   ）
2、本文结构有何特点 ？
                                                                                      
3、本文的三个小标题的位置可以互换吗？为什么？ 
                                                                                     
4、揣摩下列语句对表现人物精神的表达效果。
①、在印第安那州普都大学获得博士学位后，1950年他同二百多位中国留学生一起，冲破种种阻挠回到祖国。
答：                                                                           。
②戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！有人见他实在太疲倦了，劝他说：“邓院长，你回去吧！”邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走！” 
答：                                                                          。
    
基础知识·基本技能
【课内阅读】
邓稼先他们含辛茹苦地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。在爆炸力学、中子输运、核反应、中子物理、高温高压下物质的性质等一系列关键问题上，他们把各种数据都搞得扎扎实实，哪怕是其中一个细小的疑点也不放过。当时，我国还没有大型电子计算机。有一次，为了把一个问题弄个水落石出，他带领十几个年轻人一天三班倒，用四台手摇计算机日夜连轴转地算了九次。这样细致地做了以后，他们还不放心，又请理论物理学家周光召等人从物理概念出发进行估计，结果证明邓稼先等人算得的数据是正确可靠的。
1．本段开头为什么要提“1959年”？有什么作用吗？
                                                                                 。
2．选段写了一件具体的事情，请用简短的话概括出来。
                                                              。
3．选段突出表现了邓稼先的什么精神？
                                                              。

创新思维·突破难点
【课外阅读】 
“两弹”元勋
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生