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语文教学资源

2018版高考生物二轮复习专题配套文档(16份)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
22.29 MB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/3/4 18:25:25

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\2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档打包16份
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第一单元 生命系统的结构基础 专题一 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第八单元 生物技术实践 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第二单元 生命系统的新陈代谢 专题二 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第二单元 生命系统的新陈代谢 专题一 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第九单元 现代生物科技专题 专题二 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第九单元 现代生物科技专题 专题一 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第六单元 生命系统的生态基础 专题二 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第六单元 生命系统的生态基础 专题一 Word版含答案.doc
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  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第三单元 细胞的生命历程(含减数分裂) Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第四单元 遗传变异与进化 专题二 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第四单元 遗传变异与进化 专题三 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第五单元 个体生命的稳态基础 专题二 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第五单元 个体生命的稳态基础 专题三 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第五单元 个体生命的稳态基础 专题一 Word版含答案.doc
  2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第一单元 生命系统的结构基础 专题二 Word版含答案.doc
  专题一 细胞的物质基础
  [考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
  状元笔记
  1.辨清糖类和脂质的2个易错点
  (1)多糖的单体都是葡萄糖,但二糖并不都是由葡萄糖组成的,如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
  (2)等质量的脂肪和糖相比,脂肪中H比例高,故脂肪氧化分解释放的能量多,需要氧气多,产生水多。
  2.4种重要化合物的特征性功能
  (1)主要能源物质——糖类
  (2)主要储能物质——脂肪
  (3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质
  (4)遗传物质——核酸
  3.巧据“颜色”确认“物质”
  专题二 细胞的结构基础
  [考纲要求] 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。2.原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ)。3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。6.物质进出细胞的方式(Ⅱ)。
  状元笔记
  1.细胞膜成分的3点提醒
  (1)不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同(如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中含量很少或没有)。
  (2)细胞膜的组成并不是不可变的。例如,细胞癌变过程中,细胞膜组分发生变化,糖蛋白含量下降,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。
  (3)糖蛋白和糖脂只分布在细胞膜的外表面。
  2.生物膜的结构决定功能
  生物膜中蛋白质种类和数量越多,其功能越复杂。
  3.温度对物质运输的影响
  [考纲要求] 1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作用。4.利用微生物进行发酵来生产特定产物及微生物在其他方面的应用。5.运用发酵加工食品的基本方法。6.测定食品加工中可能产生的有害物质。7.从生物材料中提取某些特定的成分。
  状元笔记
  1.归纳微生物分离与计数中的5个“两”
  (1)两种无菌技术——消毒与灭菌。
  (2)两类培养基——选择培养基、鉴别培养基。
  (3)两类纯化菌种方法——平板划线法、稀释涂布平板法。
  (4)两种对照组——培养基制备是否合格;培养基是否起到“筛选”作用。
  (5)微生物两类计数方法——活菌计数法与显微镜直接计数法。
  2.传统发酵技术中“氧”的控制
  (1)严格需氧——用醋酸菌生产醋酸(毛霉制作腐乳也需氧)。

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