《威尼斯商人》flash课件

含两个flash文件，及一份教案。
  
教案示例
　　教学目的  
　　1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 
　　2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。 
　　3．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。 
　　4．了解莎翁作品的语言特点。 
　　教学重难点 
　　1．让学生体会“话剧是说的艺术”。 
　　2．学生有表情地朗读(表演)课文，以读(演)来体会人物，把握情节的发展。 
　　3．帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。 
　　4．训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。 
　　教学方法 
　　诵读与研究学习相结合。  
　　教学时数  2课时 
　　教学步骤 
第一课时
　　一、导语设计 
　　同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——威廉·莎士比亚的喜剧世界，来领略莎士比亚的语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力，领略话剧艺术的独特之美。今天，我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。 
　　(解说：简要概括本单元学习内容，让学生对本单元课文有一个初步的认识，而后引出莎士比亚的《威尼斯商人》。) 
　　二、解题 
　　《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。威廉·莎士比亚(1564—1616)是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。主要作品有悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥塞罗》《罗密欧与朱丽叶》，喜剧：《第十二夜》《无事生非》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等；诗歌作品：十四行诗150多首。 
　　三、研习课文 
　　1．整体感知，理清思路。 
　　(1)速读全文，掌握生字词。 
　　(2)概述全文内容，讨论戏剧冲突。 
　　课文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕要不要“按约处罚”展开，写得波澜起伏，扣人心弦。 
　　(解说：戏剧冲突是话剧艺术的重要组成部分，先概括课文内容，而后理解、体会人物关系和戏剧冲突。) 
　　2．具体研习，突出重难点。 
　　(1)学生分组讨论段落、层次。 
　　这场戏以鲍西娅上场为转机，分为前后两半。前半场主要是夏洛克的戏，他执意报复，一定要按约处罚；后半场是的鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后取得胜利。