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语文教学资源

2018年高考古代诗词鉴赏专练试题

人教版高中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
48 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/1/3 16:16:17

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约21220字。

  1.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
  送邹明府游灵武①
  贾 岛
  曾宰西畿县,三年马不肥。
  债多凭剑与,官满载书归。
  边雪藏行径,林风透卧衣。
  灵州听晓角,客馆未开扉。
  [注]①明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
  请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。
  答:
  解析:本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。诗中“马不肥”是说马瘦,“债多凭剑与”是说不单没有钱财,还有债务,“透卧衣”是说衣服单薄,无钱购置御寒衣物。这都表明了邹明府为官勤于政务,衣食节俭,没有搜刮民脂民膏,清正廉洁。
  答案:诗中邹明府形象的主要特点是:清正廉洁。三年县令任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书;如今冒雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。
  2.阅读下面这首清曲,然后回答问题。
  【折桂令】 问秦淮
  孔尚任
  问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫?  罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。
  “当年粉黛,何处笙箫”用了什么修辞手法?请简要赏析。
  答:
  答案:借代、反问。用“粉黛”代当年的歌女,这是用特征代人。用“笙箫”代音乐,这是用乐器代音乐,使语句整齐,内涵丰富。同时运用了反问的语气,起到了强调的作用。表达了昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
  3.阅读下面这首宋词,然后回答(1)~(2)题。
  满庭芳•残梅
  李清照
  小阁藏春,闲窗锁昼,画堂无限深幽。篆香①烧尽,日影下帘钩。手种江梅渐好,又何必、临水登楼。无人到,寂寥浑似,何逊②在扬州。  从来知韵胜,难堪雨藉,不耐风揉。更谁家横笛,吹动浓愁。莫恨香消雪减,须信道、扫迹情留。难言处,良宵淡月,疏影尚风流。
  [注]①篆香,对盘香的喻称。②何逊:南朝梁代著名的文学家,有《扬州早梅》诗。
  (1)下列对这首词的赏析,不正确的两项是()
  A.上阕首先描写深幽之境,然后抒赏梅之情,发寂寞之感。
  B.下阕转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜,已不再着笔于梅花。
  C.全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。
  D.词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境,体现了作者自强不息的精神。

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