- 适用分类
- 高中教案 / 高中第三册教案
- 教材版本
- 人教版
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- 更新时间
- 2006/2/18 11:33:42
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约4200字。
《记念刘和珍君》教学案一体化
一、学习目的:
1、抓住作者思想感情发展的脉络,理清文章的写作思路。
2、在理清思路的基础上,深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。
二、字音:
长歌当哭dàng 菲薄fěi bó 桀骜 jié ào 租赁 lìn 不惮 dàn 喋血dié 虐杀nǜe
创伤chuāng 惩创chuāng 绯红fēi 从容cóng 尸骸hái 殒身不恤yǔn
三、字形:
寥落 踌躇 噩耗 黯然 屠戮 和蔼
四、简介作者与相关知识:
1、鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。
2、关于题目中的“记”字相当于“纪”字,在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词,如文中“那里还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字,鲁迅当时用“记念”一词,实际上就是我们今天所说的“纪念”。
君:是对人的尊称。
3、有关时代背景:课文中写到的“三·一·八”惨案是继“五卅惨案”后,帝国主义和封建军阀对中国人民的又——次大屠杀,它的直接导火线是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日,为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军,日本海军驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击,日舰被迫退往塘沽。大沽口事件发生后,3月16日,日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国,借口国民军违反《辛丑条约》,向段祺瑞政府提出种种无理要求,并在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日,部分学校、团体代表到国务院请愿,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,广大群众更加愤怒。3月18日,北京人民在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造了屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。刘和珍等都在遇害者之列。
3月18日下午,鲁迅先生正在西三条寓所写《无花的蔷薇之二》,噩耗传来他无比愤怒,在文末特地注明了时间,并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日,女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,鲁迅亲自参加了追悼活动。
五、划分文章层次,概述段意。
第一部分(1、2节) 纪念刘和珍的缘由。
第二部分 (3—5节) 记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。
第三部分 (6、7节) 探讨这次死伤对于将来的意义。
六、从理清思路着手理解句意,解读难句,进而深入理解文章的思想感情。
1.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?
《记念刘和珍君》教学案一体化
一、学习目的:
1、抓住作者思想感情发展的脉络,理清文章的写作思路。
2、在理清思路的基础上,深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。
二、字音:
长歌当哭dàng 菲薄fěi bó 桀骜 jié ào 租赁 lìn 不惮 dàn 喋血dié 虐杀nǜe
创伤chuāng 惩创chuāng 绯红fēi 从容cóng 尸骸hái 殒身不恤yǔn
三、字形:
寥落 踌躇 噩耗 黯然 屠戮 和蔼
四、简介作者与相关知识:
1、鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。
2、关于题目中的“记”字相当于“纪”字,在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词,如文中“那里还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字,鲁迅当时用“记念”一词,实际上就是我们今天所说的“纪念”。
君:是对人的尊称。
3、有关时代背景:课文中写到的“三·一·八”惨案是继“五卅惨案”后,帝国主义和封建军阀对中国人民的又——次大屠杀,它的直接导火线是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日,为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军,日本海军驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击,日舰被迫退往塘沽。大沽口事件发生后,3月16日,日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国,借口国民军违反《辛丑条约》,向段祺瑞政府提出种种无理要求,并在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日,部分学校、团体代表到国务院请愿,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,广大群众更加愤怒。3月18日,北京人民在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造了屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。刘和珍等都在遇害者之列。
3月18日下午,鲁迅先生正在西三条寓所写《无花的蔷薇之二》,噩耗传来他无比愤怒,在文末特地注明了时间,并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日,女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,鲁迅亲自参加了追悼活动。
五、划分文章层次,概述段意。
第一部分(1、2节) 纪念刘和珍的缘由。
第二部分 (3—5节) 记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。
第三部分 (6、7节) 探讨这次死伤对于将来的意义。
六、从理清思路着手理解句意,解读难句,进而深入理解文章的思想感情。
1.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?
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