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- 人教版
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- 八年级下册教案
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- 2017/11/16 18:43:48
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资源预览与简介
\【人教版】八年级生物下册：全册配套精品导学案（17份打包，）
【人教版】八年级生物下册：7.1.1《生物圈中生命的延续和发展》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.1.2《昆虫的生殖和发育》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.1.3《两栖动物的生殖和发育》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.1.4《鸟的生殖和发育》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.2.1《基因控制生物的性状》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.2.2《基因在亲子代间的传递》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.2.3《基因的显性和隐性》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.2.4《人的性别遗传》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.2.5《生物的变异》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.3.1《地球上生命的起源学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.3.2《生物进化的历程学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：7.3.3《生物进化的原因学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：8.1.1《传染病及其预防学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：8.1.2《免疫与计划免疫学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：8.2《用药与急救学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：8.3.1《评价自己的健康状况学案》导学案.doc
【人教版】八年级生物下册：8.3.2《选择健康的生活方式学案》导学案.doc
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
学习目标：1.记住植物的有性生殖，列举植物常见的无性生殖方式。
2.理解有性生殖和无性生殖的本质区别。
3.利用身边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。
课前小测
1.在被子植物花的结构中，哪些结构最重要？2.受精卵是怎样形成的？
新知探究
学习任务一：通过复习,能描述植物的有性生殖。
⑴.根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被子植物的生殖过程。
⑵.总结并记忆有性生殖的概念。
有性生殖是______________________________________________的生殖方式。有性生殖的后代，具有______________特性.
学习任务二：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。
⑴.独立阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的无性生殖的例子。
⑵.总结无性生殖的概念并区分有性生殖和无性生殖。
无性生殖都是__________________________________________的生殖方式；而有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的. 无性生殖产生的后代,只具有______________特性.
合作与探究
1.下列各图表示植物的一些繁殖方式，请据图回答：
第二节昆虫的生殖和发育
学习目标：1.记住昆虫的生殖和发育过程。2.简述变态发育的概念和过程。
课前小测
1.有性生殖是______________________________________________的生殖方式。有性生殖的后代，具有______________特性。
2.无性生殖都是__________________________________________的生殖方式；而有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的。无性生殖产生的后代,只具有______________特性。
新知探究
1.家蚕的一生要经过，，，和四个时期，而且_____和的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。完全变态的昆虫还有、、、。
2.蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程，称为。不完全变态发育的昆虫还有、、。
合作与探究
1.比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
第二节选择健康的生活方式
学习目标
1.通过对几种疾病死亡率的分析，认识到生活方式对健康的影响。
2.能自觉选择健康的生活方式。
一.新知探究
1.什么是生活方式？它包含哪些内容？
2.目前，影响人类健康的疾病主要是什么?
3.健康的生活方式包含哪些内容？选择健康的生活方式应从何时开始？
二.合作探究
（一）【读一读，说一说】阅读课本“资料分析”，小组讨论交流。
1. 40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？
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