《从百草园到三味书屋》教案27

约6610个字，有3个课时。
从百草园到三味书屋
授课者:潘素文         执教时间
一、教学目标 
1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。 
2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件。 
3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的态度；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。 
二、教学重难点 
重点：目标1、2、3 
难点：目标1、3，三味书屋部分
三、教学用时：3课时 
四、课型：讲读课 
五、教学步骤 
第一课时
一、导入：可以从有关鲁迅故居的一些照片、或要求同学们讲一些鲁迅的一些故事、或回忆上册的《风筝》导入。也可以用一些童年的歌曲导入。 
二、简介作者和作品 
    鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。 
    鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。 
    从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。 
   《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。 
三、扫除文字障碍 
（请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词）  
四、通读读课文，自主学习。 
让学生思考以下问题： 
1、从题目看，你获得了哪些信息？210个字。