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- 人教版
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- 九年级上册课件
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- 2017/10/30 21:28:20
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九年级数学上册22二次函数教案课件学案（打包37套）（新版）新人教版
九年级数学上册22.1.1二次函数导学案新版新人教版20170706233.doc
九年级数学上册22.1.1二次函数教案新版新人教版20170706234.doc
九年级数学上册22.1.1二次函数课件新版新人教版20170706235.ppt
九年级数学上册22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质导学案新版新人教版20170706236.doc
九年级数学上册22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质教案新版新人教版20170706237.doc
九年级数学上册22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质课件新版新人教版20170706238.ppt
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质1导学案新版新人教版20170706239.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质1教案新版新人教版20170706240.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质1课件新版新人教版20170706241.ppt
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质2导学案新版新人教版20170706242.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质2教案新版新人教版20170706243.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质2课件新版新人教版20170706244.ppt
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质3导学案新版新人教版20170706245.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质3教案新版新人教版20170706246.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质3课件新版新人教版20170706247.ppt
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质1导学案新版新人教版20170706248.doc
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质1教案新版新人教版20170706249.doc
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质1课件新版新人教版20170706250.ppt
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质2导学案新版新人教版20170706251.doc
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质2教案新版新人教版20170706252.doc
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质2课件新版新人教版20170706253.ppt
九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程导学案新版新人教版20170706254.doc
九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程教案新版新人教版20170706255.doc
九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程课件新版新人教版20170706256.ppt
九年级数学上册22.3.1实际问题与二次函数导学案新版新人教版20170706257.doc
九年级数学上册22.3.1实际问题与二次函数教案新版新人教版20170706258.doc
九年级数学上册22.3.1实际问题与二次函数课件新版新人教版20170706259.ppt
九年级数学上册22.3.2实际问题与二次函数导学案新版新人教版20170706260.doc
九年级数学上册22.3.2实际问题与二次函数教案新版新人教版20170706261.doc
九年级数学上册22.3.2实际问题与二次函数课件新版新人教版20170706262.ppt
九年级数学上册22.3.3实际问题与二次函数导学案新版新人教版20170706263.doc
九年级数学上册22.3.3实际问题与二次函数教案新版新人教版20170706264.doc
九年级数学上册22.3.3实际问题与二次函数课件新版新人教版20170706265.ppt
九年级数学上册22二次函数复习导学案新版新人教版20170706229.doc
九年级数学上册22二次函数复习检测题新版新人教版20170706230.doc
九年级数学上册22二次函数复习教案新版新人教版20170706231.doc
九年级数学上册22二次函数复习课件新版新人教版20170706232.ppt
22.1.1一次函数
预习案
一、预习目标及范围：
1.结合具体情境体会二次函数的意义，理解二次函数的有关概念.
2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.
二、 预习要点
1.一般地，形如 的函数，叫做二次函数.
2. 举出几种不同形式的二次函数，看谁举的多？
三、预习检测
1 .下列函数中，（x是自变量），是二次函数的为( )
A.y=ax2+bx+c B.y2=x2-4x+1
C.y=x2 D.y=2+
2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的条件是( )
A.m,n是常数,且m≠0 B.m,n是常数,且n≠0
C.m,n是常数,且m≠n D.m,n为任何实数
探究案
一、合作探究
活动内容1：
活动1：小组合作
情景问题：正方体的六个面是全等的正方形，设正方体的棱长为x，表面积为y.显然，对于x的每一个值，y都有一个对应值，即y是x的函数，它们的具体关系可以表示为
问题1：n个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛.比赛的场次数m与球队数n有什么关系？
问题2：某种产品现在的年常量是20 t，计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？
（3）
活动2：探究归纳
22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质(3)
一、教学目标
1.会用描点法画出y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象.
2.掌握二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象的性质并会应用.
3.理解二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)与y=ax2 (a ≠0)之间的联系.
二、课时安排
1课时
三、教学重点
掌握二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象的性质并会应用.
四、教学难点
理解二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)与y=ax2 (a ≠0)之间的联系.
五、教学过程
（一）导入新课
y＝ax2+c a>0 a<0
图象
开口
对称性
顶点
增减性
（二）讲授新课
例3 画出函数 的图像.指出它的开口方向、顶点与对称轴.
解：先列表
再描点、连线
22.3.2 实际问题与二次函数
一、教学目标
1.能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题.
2.弄清商品销售问题中的数量关系及确定自变量的取值范围.
二、课时安排
1课时
三、教学重点
能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题.
四、教学难点
弄清商品销售问题中的数量关系及确定自变量的取值范围.
五、教学过程
（一）导入新课
在日常生活中存在着许许多多的与数学知识有关的实际问题.商品买卖过程中，作为商家追求利润最大化是永恒的追求.
如果你是商场经理，如何定价才能使商场获得最大利润呢？
引导学生进行讨论分析：
（二）讲授新课
活动1：小组合作
问题1：某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，已知商品的进价为每件40元，则每星期销售额是 元，销售利润 元.
涉及到的数量关系：
（1）销售额= 售价×销售量;
（2）利润= 销售额-总成本=单件利润×销售量;
（3）单件利润=售价-进价.
第22章二次函数
一、复习目标
1.理解二次函数的概念；
2.会把二次函数的一般式化为顶点式，确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向，会用描点法画二次函数的图象；
3.会平移二次函数y＝ax2(a≠0)的图象得到二次函数y＝a(ax＋m)2＋k的图象，了解特殊与一般相互联系和转化的思想；
4.会用待定系数法求二次函数的解析式；
5.利用二次函数的图象，了解二次函数的增减性，会求二次函数的图象与x轴的交点坐标和函数的最大值、最小值，了解二次函数与一元二次方程和不等式之间的联系。
6.二次函数的综合应用
二、课时安排
2
三、复习重难点
把握二次函数的性质，利用二次函数的图象，了解二次函数的增减性，会求二次函数的图象与x轴的交点坐标和函数的最大值、最小值，了解二次函数与一元二次方程和不等式之间的联系，并能和其它知识点进行综合应用。
四、教学过程
（一）知识梳理
二次函数知识点：
1. 二次函数的概念：一般地，形如 ( 是常数， )的函数，叫做二次函数。
2. 二次函数的基本形式
（1）二次函数基本形式： 的性质：
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