《沁园春·雪》教学设计34

约4550字。

　　1　沁园春•雪
　　知识与技能
　　1．理解、积累“妖娆”、“风骚”、“红装素裹”、“一代天骄”等词语。
　　2．体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。
　　过程与方法
　　1．大声地、流利地、有感情地朗读。
　　2．品味凝练准确的诗歌语言，培养鉴赏诗词的能力。
　　情感、态度与价值观
　　了解诗人，领会其赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。
　　重点
　　1．领悟写景、议论、抒情三者相结合的写作特点。
　　2．通过诵读诗歌，感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。
　　难点
　　掌握凝练贴切的诗歌语言，提高鉴赏诗词的能力。
　　1．情境导入法：运用多媒体技术创设情境，营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。
　　2．诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味诗歌语言，感悟诗歌情感。
　　1．毛泽东的生平简介。
　　2．北方的雪景图片。
　　2课时
　　毛泽东是一个站在传统的根基上胸怀大志、谈论理想的人，一个为中华民族卧薪尝胆、奋发有为的人，一个虽历经沉沦却仍能傲世独立、纵横捭阖的人，一个在戎马生涯中不断写就传世佳作、文武兼备的人，一个虽有这种或那种缺点，却仍有无限魅力的人。当外寇入侵、民族危亡压倒一切的时候，他在最需要每一个中国人都激发起深远博大的爱国情怀和力量的时候，站在了西北高原茫茫的黄土地上，写出了这传世杰作。这就是毛泽东。今天就让我们学习这位文武兼备的开国领袖的词作《沁园春•雪》。(板书课题)
　　毛泽东(1893～1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气势雄浑、意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画卷，表现了伟大革命家的情怀。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
　　1．听读课文，初谈感受。
　　古人讲：“书读百遍，其义自见。”我们从诵读入手，来领会全诗。同学们认真听，标出需注音的字词，并说说听读后的感受。播放朗读录音，学生听读，并做好标记。
　　(1)字词积累。
　　A．读准下面加点字的注音。
　　分外(fèn)　莽莽(mǎnɡ)　妖娆(ráo)　折腰(zhé)　成吉思汗(hán)　稍逊风骚(xùn)
　　B．理解重点词语的含义。
　　莽莽：①形容草木茂盛。②形容原野辽阔，无边无际。词中取第②义。
　　妖娆：娇艳美好。
　　折腰：①弯腰行礼。②表示“敬慕、倾倒”的意思。词中