《沁园春·雪》教学设计及导学案（2份）

共2份。

　　《沁园春雪》
　　《沁园春雪》是初中语文人教版教材第九册第一单元第一篇讲读课文，这是一篇诗词。1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他。该词气势恢宏，描写了壮阔的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河，由对祖国山河的壮丽而感叹，纵论历代英雄人物，抒发主席伟大的抱负及胸怀。
　　本课是学生进入初三后第一课，学生对诗歌的阅读有一点积淀，但此诗内容比较丰富，情感识烈火，学生在朗读和赏析上有一定的缺陷。所以根据教学要求，要在这两方面做点指导。
　　1、知识与能力目标：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美；领会上下片的关系；
　　2、过程与方法目标：通过，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美；
　　3、情感态度与价值观目标：通过对课文的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，充分获得审美的愉悦，进而陶冶学生的性情，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。
　　1、词的意境的理解；2、语言的鉴赏。
　　讲解词的思想内容、精妙的语言
　　两课时
　　1．在多种形式的读中理解内容．联想想象，品析语言。
　　2．背诵比赛。
　　第一课时
　　一、导入课文
　　诗歌是最古老的文学样式，也是很高雅的一种文学形式，有“文学之母”、“语言的钻石”的美称。特别是古典诗词，更是我们民族文化的瑰宝，很耐咀嚼。毛泽东就是一位古典诗词的爱好者，他的一生，不仅在临床伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断的默诵吟哦、写诗填词。泱泱诗国的文化甘露，浸润、哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”
　　今天我们来欣赏学习这“伟大的篇章”中的一篇——《沁园春雪》。
　　第1单元《沁园春•雪》
　　你知道了解古诗词吗？你简单说说
　　根据你掌握的资料，简单介绍一下作者。
　　请上网查一下本文的背影，简要地写在下面。
　　1.词的意境的理解；
　　2.语言的鉴赏。
　　1．查字典，查准字音；2、反复阅读诗歌，了解内容；3、上网查阅资料。
　　一、阅读准备
　　1、你能读准这些字音吗？
　　沁（）园春惟余莽莽（）分外妖娆（）（）
　　数（）风流人物折（）腰成吉思汗（）
　　稍逊（）风骚还（）看今朝（）
　　2、解释下面几个词：
　　“顿失”：
　　“惟余”：
　　“多娇”：
　　“折腰”：
　　“风骚”：
　　“风流人物”：
　　“今朝”：